部编版五年级语文上册《少年中国说》精彩教学片段师：我们来学习第二自然段.请大家朗读第二自然段.思考：作者用哪些事物热烈赞颂了少年中国？你有什么想说的？生1：用红日、河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等事物赞美了少年中国.生2：这些事物都充满生机,我想作者用这些事物比少年中国就是告诉我们,少年中国生机勃勃,前途无量.生3：我觉得也是.从作者的描写中,我感觉到作者那种热烈的感情.我感觉到了作者那种强烈的爱国情感.师：看来同学们都认真阅读并认真揣摩了.是啊,作者满怀强烈的爱国情感,用充满生机与活力的事物来象征少年中国,足见作者对祖国强大的强烈渴望.现在我们读第三自然段,思考：作者是怎样把少年中国和中国少年联系起来的？你是怎样理解“少年中国”“中国少年”的？生1：第三自然段中,作者用了两个感叹句,赞叹了少年中国的美,如同天那样永不衰老,赞叹中国少年,与国无疆.这两个感叹句非常震撼人心.生2：我觉得“少年中国”是指我们中国正处在少年时期,还有很大的发展潜力,就好像“潜龙腾渊”一样,前途无量.生3：我觉得“中国少年”是指中国的少年.他们有远大的理想,充满着生机和活力,他们会用自己的智慧把祖国建设得更加美好.
部编版五年级语文上册
微信/支付宝扫码支付