人教统编版五年级上学期语文第13课《少年中国说（节选）》同步练习C卷

人教统编版五年级上学期语文第13课《少年中国说（节选）》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共9题；共65分)1.（8分）分一分，选一选，写序号。①写   ②诗   ③下   ④点   ⑤狗   ⑥影  ⑦花    ⑧长   ⑨雨Ⅰ左右结构：________  Ⅱ上下结构：________  Ⅲ独体字：________2.（8分）数笔画填空。“这”共________画，第2画是________，组词________。“种”共________画，第5画是________，偏旁是________。“样”共________画，第3画是________，偏旁是________。“伴”共________画，第2画是________，组词________。3.（15分）写出句子中划线的词语的近义词。①当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。________②商鞅到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规。________③这位左庶长葫芦里到底卖的什么药？________④当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”________4.（2分）下列划线字的读音完全正确的一组是（）第8页共8页 A.蜷（quán）缩   哈（hǎ）达     藐（miǎo）视   肖（xiào）像画B.怒号（háo）    璀（cuī）璨    滇（diān）池   入场券（juàn）C.沮丧（sàng）   扁（biǎn）舟   纤（qiàn）夫   满载（zǎi）而归D.唱和（hè）     亢（kàng）奋   乐（yuè）谱    脍（huì）炙人口5.（20分）按要求写句子。（1）那里更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用画线字说一句话）（2）蒙汉情深何忍别，________。（填写完整）（3）填标点。静寂的草原热闹起来________欢呼声________车声________马蹄声________响成一片________6.（2分）读了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗，展现在你眼前的画面是（）A.莲叶很高很高，似乎要挨到天了，荷花和红日在一起，呈现出不一样的红色B.密密层层的荷叶与天相接，望去一片碧绿，荷花在阳光的辉映下更加红艳7.（2分）下列词语中，划线字的读音、字形、字义全对的一组是（）A.玫瑰（guì）酒       杜鹃    明察秋毫（细毛）    B.悄（qiǎo）然无声    眷恋    鉴（映照）往知来    C.炽（chì）热         婵娟    嫉（痛恨）恶如仇    D.玉琢（zhuò）冰雕    绢献    赤朱丹（红色）彤    8.（2分）翻译下列句子。（1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。9.（6分）根据课文内容填空。第8页共8页 （1）宋诗是中国文学史上一颗耀眼的明珠。唐时的鸟:“两个黄鹂鸣翠柳,________；”“________，上有黄醇深树鸣”；”________，沙暖睡鸳鸯”；”________，谁家新燕啄春泥”。唐时的悲:“________，路上行人欲断魂”；”________，独怆然而涕下”。宋时的春:“篱落疏疏一径深,________”。”________，一枝红杏出墙来”。（2）二三月间,微风________，毛毛细雨________。千万条柔柳________。（3）槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,________，一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像________；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如________。二、阅读理解(共2题；共41分)10.（9分）片段一：从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活（）跟牛郎一块儿干活（）她喜欢（）逗着兄妹俩玩（）她喜欢（）看门前小溪的水活泼地流过去（）她喜欢（）听晓风晚风轻轻地吹过树林（）她喜欢。（1）联系上下文理解词语。富丽堂皇:________。（2）在文中括号处依次填入恰当的标点。（3）写近、反义词：节俭________  ________    晓风________  ________（4）“从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织”可以用“________”成语形容。（5）读读画线的句子，按要求作答。①比较一下原句与下面的句子两种表达方式有什么不一样?她喜欢跟牛郎一块儿干话，喜欢逗孩子们玩喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林第8页共8页 不一样：________②仿写：________（6）从这段话可以看出织女的什么特点?11.（32分）阅读下文，回答问题。伞的故事小时候，村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是织布机的声音了。这一夜，我枕着织布机的声音入梦了。一早醒来，织布机的声音还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前：“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊．伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，忽地，看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……从此，这把伞伴随我，上初中．升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。（1）联系上下文理解“喜出望外”的意思。第8页共8页 （2）用“________”画出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。（3）写出第三自然段的主要内容。（4）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？第8页共8页 参考答案一、积累与运用(共9题；共65分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、第8页共8页 6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、二、阅读理解(共2题；共41分)10-1、第8页共8页 10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、第8页共8页