语文人教版五年级上册圆明园的毁灭

《圆明园的毁灭》第二课时教学设计教学目标：1、在理解课文的基础上有感情地朗读课文。2、感受圆明园昔日的辉煌和毁灭的痛惜，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学重点、难点：感受圆明园昔日的辉煌和毁灭的痛惜，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教具准备：多媒体课件教学过程：一、评价切入，质疑问难。1、这节课我们继续学习（圆明园的毁灭）2、请找出文中高度评价圆明园的三个句子。（贴教具）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。3、轻声读读这三句话，你有什么疑问？4、就让我们带着这些疑问走进圆明园。二、走进圆明园，感受辉煌。（一）请同学们自由读读2-4自然段，和同桌说说昔日的圆明园中究竟有些什么？（二）汇报：昔日圆明园中究竟有些什么？1、宏伟建筑。（1）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。金碧辉煌的殿堂是什么样的？玲珑剔透的亭台楼阁又是什么样的？你能读出这种风格的不同吗？指名读前半句。在象征着热闹街市的“买卖街”，你仿佛看到了什么？听到了什么？在象征着田园风光的山乡村野，你又仿佛看到了什么？听到了什么？你能读出这种城市的热闹和乡村的宁静吗？指名读后半句。齐读整句话。　　（2）文中具体写了哪些景物？海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；蓬莱瑶台，武陵春色。师引读：园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的……还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如……（边出示图片学生边读）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（出示西洋景观图片）其实，圆明园中还有许多景观呢！如正大光明、渔舟唱晚、山高水长、月地云居、汇芳书院、映水兰香、西峰秀色、四宜书屋、别有洞天、坐石临流、曲院风荷……漫步在这些美丽的景色中，有如（引读：漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。）昔日圆明园中还有些什么？2、珍贵的历史文物。（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代名人书画，各种珍异宝。　　从先秦到清朝大约多少年的时间？经历了秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清，大约是两千三百多年的时间。想想这么长的时间里，会有多少名人字画和奇珍异宝？（2）是啊，在这数不胜数的奇珍异宝里，老师想特别介绍在海宴堂门前水池内的12只生肖铜像。 课件出示：（配录音）海晏堂十二生肖喷泉是按照我国十二生肖设计的喷泉时钟，这些肖像皆兽首人身，头部为铜质，身躯为石质，中空连接喷水管设计，极为精巧。每日，十二生肖铜像会按代表的时辰依次轮流喷水，正午时分，十二生肖像会同时涌射喷水，蔚为奇观。课件出示十二生肖图片。这些奇珍异宝只是偌大圆明园的一小部分！那圆明园到底有多大呢？3、据老师了解圆明园约有459万平方米，相当于700多个二小校园那么大。这么大的圆明园是怎样布局的？一起来看看。课件出示：（布局图）它由圆明园、长春园和万春园组成，此外还有许多小园，环绕在圆明园周围。这样的布局，用文中的一个词来说，就是（众星拱月）。此时，老师想起了法国大作家雨果的一句话，读一读。出示：在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。下面，让我们再次走进这奇迹般，恍若月宫的圆明园。（配乐美读课文2-4自然段。）陶醉在这人间奇迹中，你的心中一定升腾起一种情感，那是什么？（无比的自豪和骄傲）带着这种感受读：圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。请理直气壮地告诉全天下——圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。　　三、走近大火，感受痛惜。可是，这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，化成了一片灰烬。课件出示火烧圆明园。下面让我们把目光聚焦那触目惊心的文字。请快速浏览第5自然段，用文中的词语概括英法联军都做了些什么？（“统统掠走”，“任意毁坏”，“放火焚烧”）　　1、“统统”掠走，怎么“掠”？　　课件出示资料：英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝，有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈……　　2、实在运不走的就“任意”毁坏?他们是怎么“毁”的？　课件再次出示资料：侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当１０月９日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。3、这还没完，英法联军为了销毁罪证，放火把圆明园烧了，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。这简直就是一群……？此时你的心情怎样？带着这种复杂的心情我们一起读第5自然段。（配乐）是啊，引读：圆明园这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。圆明园这座当时世界上最大的博物馆、艺术馆，就这样化成了一片灰烬。 圆明园这座举世闻名的皇家园林，就这样化成了一片灰烬。圆明园什么都没有了，留下的是愤怒，是惋惜，是无奈，这一切都化作一句话，那就是，读课件出示：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。　　四、走出圆明园，勿忘国耻。圆明园的废墟已经在风雨中伫立了１51年。课件出示：（指名读）圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着——一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着——一个国家的耻辱。（一起读）走出圆明园，留在你心中的仅仅是圆明园的残垣断壁吗？还有什么？对，是耻辱，是愤怒，是惋惜，更是我们每一个中华儿女振兴中华的决心。）让我们牢牢记住：课件出示：勿忘国耻，振兴中华！