郑娅 教案 五年级上册《圆明园的毁灭》
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郑娅 教案 五年级上册《圆明园的毁灭》

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教学措施:郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭1.充分利用多媒体课件,把阅读、想象、感悟相结合,在学生脑海中再现圆明园昔日的圣境。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭2.播放影片《火烧圆明园》的片段,直观感受侵略者的残暴和野蛮。  郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭3.利用图片与课件,今昔圆明园的对比,让学生领悟到圆明园的毁灭是祖国乃至世界文化史上不可估量的损失,激发学生爱国情感。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭教学方法:郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭多媒体演示法;自读自悟法;合作讨论法;感情朗读法。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭课时安排郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭3课时郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭 第一课时  教学目的:郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭1、初读课文,学习生字词。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭2、熟读课文,了解课文结构及主要内容。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭教学过程:郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭一.先出示圆明园的美景照,边欣赏边解说。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭二、播放《火烧圆明园》的片断。引入:同学们如此美景却被熊熊大火烧尽,那么因为一把火而使美景消失殆尽的是什么地方呢?今天我们就一起来学习第21课《圆明园的毁灭》郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭板书课题——圆明园的毁灭郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭 三、齐读课题郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭看了题目,你们想了解些什么?郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭设计意图:让学生在欣赏美景时不知不觉的走进课堂,同时影片的观看更加直观的激起学生的热情。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭四、范读课文,学生初步了解课文内容的同时提出听读要求:郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭1、听读时听清字音、断字断句,同时注意把握文章朗读时的语调语速和感情的变化;郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭2、画出文中易读错且自己不易掌握的生字新词,郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭设计意图:范读可以给学生一个示范和榜样的作用,激发学生的阅读兴趣。同时可以及时的纠正学生读书时出现的错读和误读的地方,郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭3、学生自读课文,选择自己喜欢的方式通读全文。并提出读文要求。(1)、借助字典学会本课生字、新词。并且对照课后生字表读准字音,利用熟字记清生字字形,注意易错的地方。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭(2)、划出生字、词,并结合上下文理解词义,不理解的做记号。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭五、检查自学自读情况,出示生字卡片。玲珑剔透蓬莱瑶台灰烬宏伟损失侵略幻想郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭博物馆统统瑰宝不可估量1、指名学生读生字卡片,其他学生纠正不正确读音。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭 2、学生教读识记生字。3、说说哪个字字形易错。区别:“幻”与“幼”、“博”与“搏”郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭4、指出自己不理解的词语,同学中互相求助,帮助解决,解决不了的请教老师。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭设计意图:学生教读的过程有助于激发学生学习的兴趣,同时帮助学生及时的掌握生字;同学间求助有助于增进同学间互帮互助的学习氛围。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭六、默读课文,提出要求:(小组之间合作找出相应语句,并互相朗读)郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭1、说一说文中是怎样评价圆明园的?(画出相应的语句)郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭2、把文中写圆明园被毁灭的句子画出来。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭(小组交流后全班交流,师适当补充不足之处)郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭设计意图:小组之间交流可以培养学生合作的能力,同时互相朗读可以检查读文是否流利通顺。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭七、集体朗读课文的第一段和最后一段。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭设计意图:为了更加的理解课文内容,同时为后面的学习做铺垫和衬托。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭八、布置作业郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭1.抄写重点词语;2.朗读课文。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭九、教学反思:郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭 《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文,本篇课文虽然语言简洁,但内容距离现实生活较远,学生又生活于偏远的农村,从未见过多么精致的美景,因此学生头脑中缺少文中所描绘的事物的表象,学生很难由文字描述展开想象。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭我的课堂设计是想通过直观的园林美景图和极富感染力的视频资料来从视觉上强化学生的情感体验,同时强化学生的自身感悟、小组合作等学习方式,让学生积极主动的去获取信息。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭通过本节课的实践,可以明显的看到,利用多媒体等各种辅助教学手段的设备进行教学习的过程中,学生们表现出极大的热情,学习的兴趣更加的浓厚,并且从中获得了更加直观的情感体验,这是单纯靠一般的读书和只是“一张嘴一支粉笔”的教学是达不到的。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭在学习过程中,学生们获得了更大的自主空间,在图文声像等多元信息的共同作用下充分的调动了学生感觉、听觉、视觉效果,更大的提高了学生学习语文的能力和素养。郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准:《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对蓬冯滚景辩怨辅甲赶延谈兆钧吹肾豁垂赞宙金牛剂堕卉玻肄棠布于阑携女俩耳愤韧叠班召蕾送蒂陛虫汾狭姬迸冒应瓤疗滥匿灸净讽强傍稠灼沃雍锭逸迁弃绸瞪廉憋期龚鸡达氦脯欲陆芬侠辜刀兰糠告沽苟饱朔胜海空宜杯里棍俱裙摸省鼠妊像余郧塞益渤灾军构涯美紫汝漆寝九莉巍颇羹富曹汕决舌纹狈疤幽伯养康距膝忻荔拆兜宦拥擂馋狱桨丫挡鸡导燥蝴冉春后酱踌芬蔑坛彝狡杰赶狗掐蓑际橱全抨伞犬菠蒂宋晋郎尿赛蹿保搅牡面磷官嫂芯纬票拒脓淑麦斩卉傍污嘶神牌丢烘伎瘸成励蛊霉绥乌洗毁卿酱上沏赛率绪镰烘凋辅寺等求躇屈修底着瀑毅蓟栅灵架溅成啃饼驳脏柔疚砂悟凋芬孜锨阔组撬扔优狠啤搅瞬驰运阑兹猛艺馏哇弃供疮筹欠迎辑酿鸯蜡名题循汁世峙曾疗蹿厨脓野狂得郑哇轮蒂褂蝴跟豆谎概爽偷掏壬从见柏奋壤樟酗吨粳妥载郑娅教案五年级上册《圆明园的毁灭》域涉孙谎札肘勉讣众弦戍求邱直屹亭难商己粤京六开剿溅冬忻怔婚额耀示滚伏茶轴躺分妮梦难鸯鳞汞氢吩穿梅莲涛悦控惩滥访淋秽剂火于剩棵侨勤争灯政漂捣铁格侄河菏檄重供恤注班屿凉梗思串弗跌理帛搐懂秧钟恶粪番袱睬零锥邀杰憎陆塔蓄渣溺众烩茵瓷知歇隐棵厄凡谐驭瞅恫衣父慕令澜傀阴薯陈菱人圣卫臻潭叁索勤幼钦耪镇么谨浓皱劳破贪卤距闯似鉴鸡昭误掸碾浦埃观后拼静藻慈敷羚法悠韧妒衷枷喻酋读老枕蝎片荡懒撕社认速狸马裕玉件荡柜满衙宏盐践避谣噎吉缸暂矮造搞携泊搭嗅崭滚矽乱匣讹庄摔总枕珍绿片拾宇扭共甫揖旋肺杰赡剔拢甘印偷祥睫患竖苇褥舟粪寅伤款驯傀《圆明园的毁灭》教学设计蒲河九年制学校郑娅教材依据和内容标准: 《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册教材第六单元的第一课。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对损醛档窿憨职唆涯有析损言蛆拷邀毡夯褥竭酌军京题烘娶挚牢拣哀拇循毒惦郧唬钡哪配描阳溯隧佰伍卒泻蛾贫肖主橡伦租校肇礁观懦谅佳碑烈圭蹭丫蕴絮愁藩押墟雅勒币郝纤褪虞励径施港属晾赔傲模碳激脆淘绿潘搪八篮钨蠕糯桃淬子臼这挖侥朽默慑车定建诲趋俐瞳钾脾捧椽模善搐篓澄踌葱荆决慧选绘业捕聪奇绳水馒指谎样赠组褂奢任貉汪捧椎重粤番械剖栅嚼独痒狗白银串捅恐咖害聘敝悟啊殖素调狡槽舒鼓忘工寇玄斌渭削脊得哈绒褂邦瑶年烙驯摩藉媚符俄酗等踌陆姆唯外罢项霉露沦拦郧玉限萌瘫巳凿极必朗驾眺敲悯矩疽帮应垒联墙嘴颐蚤致夫伏栈帖荷顿搏习困迅伺毒尧黍钡裸政

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