人教版五年级上册圆明园的毁灭PPT

侯课要求：请同学们准备好语文书、笔和本，坐姿端正，默读课文《圆明园的毁灭》 圆明园的毁灭 学习目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。2、有感情地朗读课文。 从文中找出三个高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 自学指导（一）：请同学们默读课文2——4自然段，思考:1、“众星拱月”中的“月”指什么？“星”指什么？2、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？4分钟后比谁回答得精彩！ 圆明三园分布图458.9公顷 圆明三园众星拱月 圆明园万春园长春园 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 买卖街 山乡村野 仿照各地名胜建造平湖秋月安澜园狮子林雷峰夕照 平湖秋月 雷峰夕照 安澜园 根据诗情画意建造蓬莱瑶台武陵春色 蓬莱瑶台 武陵春色 西洋景观西洋楼 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园中，有()，也有()；有象征着(),也有象征着()。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的()、();还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（）、（）。园中不仅有（），还有（）。 圆明园中，有(金碧辉煌的殿堂)，也有(玲珑剔透的亭台楼阁)；有象征着(热闹街市的买卖街),也有象征着(田园风光的山乡村野)。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的(平湖秋月)、(雷峰夕照);还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（蓬莱瑶台）、（武陵春色）。园中不仅有（民族建筑），还有（西洋景观）。 选择你最感兴趣的景观想象一下，那是怎样的一副景象？ 收藏文物最珍贵青　铜　礼　器 名人书画收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵名人书画 收藏文物最珍贵奇珍异宝 众星拱月的布局、风格各异的建筑、珍贵的历史文物再现了圆明园辉煌的过去。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园!——雨果 自学指导（二）：请同学们默读课文第5自然段，思考：圆明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方用“——”画出来并读一读，3分钟后交流。 1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不动的，就任意破坏、毁掉。从画线的词语中体会到了什么？英法联军的贪婪和无耻，残暴与野蛮。 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。从画线的词语中体会到了什么？英法联军的贪婪和无耻，残暴与野蛮。 圆明园的废墟 断壁残垣 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬。 假如你正站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？ 假如你此时正站在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？ 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。连用两个“不可估量”说明了什么?圆明园被毁灭损失巨大，无法弥补。 这篇文章题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？这样写可谓匠心独运，课文大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆明园，以圆明园为骄傲。可就是这个我们引以为豪的圆明园却被英法联军，肆意掠夺，践踏，更能激发我们对侵略者的痛恨，增强振兴中华的责任感和使命感。 1.学了这篇课文，你有什么感想？勿忘国耻，振兴中华！ 勿忘国耻振兴中华