五年级上册语文二十年后的家乡课件x

五年级语文写作二十年后的家乡 新老城市 20年后的汽车 20年后的手机 20年后的机器人 20年后的房子 科学家医生20年以后的我 运动员驾驶员 冒险家冒险家航天员军人 1、与同学见面的场景2、与亲人见面的场景想一想：见面时,你发现些什么？哪些地方面会变？会说些什么？…… 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（景色的描写） 好片段我站在校园，沉浸在幸福的回忆中，童年时的伙伴苏雪滢看到我，激动极了，连声说：“你好，你好，好久不见，想死我了！”我更是热泪盈眶，拉着雪滢的手蹦着跳着。我们似乎又回到了二十年前一起上学，一起回家，一起游戏……又有人说：“看，这不是海王星上的歌后——卢凯陶吗？”我顿时醒悟，我已经是举世闻名的歌后了。与同学见面后，我发现许多同学成了有头有脸的人物：罗杰当了数学家，凌滢是歌唱家，黄祖熙是相声家，巫文凤成了发明家……正当大家激动万分时，林老师笑呵呵地走了过来，大家大为吃惊：林老师年轻得像二十岁！一打听，才明白老师是用了巫文凤发明的“青春霜”才变得如此年轻。 二十年后回家乡二十年过去了，我成了一名画家。现在，天天画那些应酬画，我都厌倦了。其实，现在哪里有什么风景啊？以前的青山，成了公园；以前的小溪流，成了人工湖；以前的弯弯山路，成了公路……、这时候，我想起了小时候故乡的风景。那里，山清水秀，谁去了都会喜欢，我为何不去那画张风景画呢？我又想：先画一张二十年前的风景，到那里再画一张现在的，对比一下，不更好吗？ 我迫不及待地画好了一张二十年前的风景，虽然记得不是很清楚，可看在我眼里却是那么地美丽。我来到了江西老家，以为那美丽的一刻又会出现在我眼前。可我却大大失望了！秀丽的风景不见了，变成了高高的楼房，一座座摩天大楼正在修建…我问一个住在这儿的亲戚，只见他叹口气，说道：“国家的进步太快了，到处建房子建路，这风景，哪留得住啊？”国家啊，你进步的这么快，有什么用呢？进步的快是好事，可要为什么破坏这风景呢？我失望地回去了。从此，那幅画，成了我最珍贵的作品。 写作方法：１、抓重点:确定有代表性的景物（人物）作为重点写。其他景物（人物）可以用一两句话概括性介绍。2、要表达出自己的真实情感。（如何写真实） 审题明确主旨方法体现语言、动作、表情、神态的描写写具体方法修辞好词佳句（思乡）（变化） 小练笔 谢谢！再见！