苏家银登岳阳楼

登岳阳楼杜甫东兴中学苏家银 登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 教学目标1.运用已掌握的鉴赏诗歌的思路解读诗歌内容。2.当堂背诵3.了解并掌握诗歌鉴赏中常用的一种解题方法。教学重点难点：掌握解题方法。 一看标题诗歌鉴赏思路:二看作者三看注释四看全文提示：理清诗意和注意阅读的思路（景，情事，法）。 一看标题：登岳阳楼唐代宗大历三年（768）冬，杜甫从公安（今湖北公安〕到达岳阳，到达之时正是深冬一天杜甫独自登上岳阳楼，并写下这首千古名诗。 杜甫（712—770）字____，自称______。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“____”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“____”。在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格______；语言精练，具有高度的表达能力。著有《________》。二看作者子美少陵野老诗史诗圣杜工部集沉郁顿挫 大历三年（768）冬，杜甫从公安（今湖北公安〕到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品,是年(769)诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。三看注释背景 登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。早就听说洞庭湖有这样一片湖水，而今人也到了暮年，却有幸登楼，广阔无边的洞庭湖水，划开了吴楚的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水中一般。亲朋好友音讯全无，年老多病，只有孤零零一只船伴随着自己。北方边关战事又起，我依窗而望，泪流满面。四看全文 1、景情洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。今昔的心情作对照，强调登楼时的喜悦。赞颂洞庭湖的波涛浩荡，气势磅礴。昔日的抱负，都成泡影……沉郁之叹，凭栏遥望北方，忧国忧民。诗人有不灭的济世的博大胸襟。 2、事（诗人形象）写诗人凭栏眺望北方，想到那长年不息的战火和涂炭的生灵，不禁涕泪纵横，难以抑止。展现了是人忧国忧民的形象． 3、法（1）对比，今昔对比（2）借景抒情：以洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。抒发诗人有不灭的济世的博大胸襟。（3）反衬：广阔无边的洞庭湖水，衬托落寞形成了巨大的反差，反衬出了诗人深深的孤危感 练习：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。你认为这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？①“坼”字，是分裂的意思，“浮”字，是漂浮的意思②广阔无边的洞庭湖水，划开吴地和楚地的疆界，日月星辰都像整个地漂浮在湖水之中一般。③这两个字传神的营造了一幅极其壮阔的画面，与下联自叙的落寞形成了巨大的反差，反衬出了诗人深深的孤危感。 旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟；星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。知识迁移 一看标题旅夜书怀本诗是在旅途之夜抒发的情怀。提示了写作时间。 三看注释764年春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料，第二年严武忽然去世，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。写作背景：本诗写于杜甫在西南漂泊时期，生活是漂泊的，心境是凄苦的。 旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥。微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草，深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。原野辽阔，天边的星星如垂地面，大江奔流，明月在水中翻滚如涌。名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒是因为年老多病而罢退。唉，我这飘泊江湖之人何以相比？就象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。四看全文 2．第二种：分析技巧型3．第三种：分析语言特色4．第四种：炼字型5．第五种：一词领全诗型1．第一种：分析意境型高考诗歌鉴赏题目类型炼字型 炼字解答方法：(1)解释该字在句中的含义。（含义）(2)展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字运用了何种手法。（描绘景象加手法）(3)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（效果） 旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟；星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。“星垂平野阔，月涌大江流”是历来传诵的名联。你认为这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？（4分） 答案示例①“垂”和“涌”用得尤为传神。“垂”是低垂的意思，“涌”是滚涌的意思。②平野茫茫，群星低垂地面；江涛滚滚，月光在江中翻滚涌动。③诗人表现了夜色中原野的辽阔和江流的奔腾，以此来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。（1分）（1分）（2分） ①“垂”和“涌”用得尤为传神。“垂”是低垂的意思，“涌”是滚涌的意思。（1分）解释该字在句中的含义。（含义)②平野茫茫，群星低垂地面；江涛滚滚，月光在江中翻滚如涌。（1分）展开联想把该字放入原句中描述景象。（描绘景象）③诗人表现了夜色中原野的辽阔和江流的奔腾，以此来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。（2分）烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。（效果） （2008年全国卷II）春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（4分） ①“网”指“网住”。②作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网，想到要把春天网住，即留住春天。使用了想象、比喻手法。③生动形象地表达了作者惜春之情。第一步：提出并解释该字在句中的含义。（含义）第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字运用了何种手法。（描述景象和手法）第三步：指出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情。（效果）。1分2分1分 凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。问：诗中最生动传神的是什么字？为什么？（4分）（06年全国卷） ①最生动传神的是“怨”字，“怨”是埋怨之意，②在诗中用了拟人手法，怨既是曲中之情，又是吹笛人之心。③写出戍地的苦寒，抒发了吹笛人思乡的愁绪。第一步：提出并解释该字在句中的含义。（含义）第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字运用了何种手法。（描绘景象加手法）第三步：指出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情。（效果）。2分1分1分 江间作四首（其三）潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）2008年全国1卷 课后作业背诵《登岳阳楼》《旅夜书怀》完成活页上本课的作业