语文人教版五年级上册松鼠.松鼠

《辞海》中关于“松鼠”条目松鼠，亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长20~~28厘米；尾蓬松，长16~~24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1~~4窝，每窝产5~~10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。 经济价值高的动物，根据它们用途的不同，可以分为肉用兽、毛皮兽和药用兽三类。毛皮兽有水獭和松鼠等。松鼠栖息在树林中，分布在我国东北和西北等地，毛皮可以做皮大衣，尾毛可以制笔。生物教材中松鼠介绍 松鼠布丰 作者介绍布丰（1707—1788），法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。曾任法国皇家植物园园长。研究宇宙和物种的起源，主张生物的种是可变的，竭力倡导生物转变论，并提出“生物的变异基于环境的影响”的原理。著有《自然史》三十六卷。 珑lóng缨yīng榛zhēn榉jǔ橡xiàng舵duò蛰zhé苔藓táixiǎn 驯良矫健机警躲藏追逐强烈溪流触动锐利苔藓错杂狭窄遮蔽清秀乖巧勉强 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。驯良：和顺善良。乘巧：合人心意，讨人喜欢。矫健：强壮有力。追逐：追赶。警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。 近：驯良(温顺)机警(机智)错杂(交错)狭窄(窄小)响亮(洪亮)敏捷(迅速)反：乖巧(调皮)机警(迟钝)漂亮(丑陋)躲藏(暴露)勉强(自愿)驯良(凶猛) 快速阅读课文，想想课文可以分为几个部分？ 结构:全文分三部分。第一部分（第1自然段）：总写松鼠的特点：外形漂亮；性格驯良，行动乖巧。第二部分（第2－5自然段）：从三个不同角度介绍松鼠特点。第三部分（第6自然段）：介绍了松鼠的生育情况，何时换毛，性喜洁净以及它的用途。是全文旁及的次要部分。 读了这么次课文，你对松鼠是否有了更深的了解呢？请以“松鼠___________。”跟同学交流自己的收获。例如：松鼠喜欢在高处活动。 默读课文，边读边想：（课件出示）松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？(漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢；从外形、活动、行为、生活习性等方面介绍松鼠) 问题：松鼠讨人喜欢的三个特点？漂亮、驯良、乖巧 作者是如何说明松鼠这三个特点的？ 漂亮面容——清秀、玲珑睛眼——闪闪有光肢体——矫健、轻快尾巴——帽缨形、翘坐姿——直、坚吃态——用前爪（像手）送 本文用了什么说明方法？1．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。2．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。作比较 揣摩探究文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？（学生展开讨论）