语文人教版五年级上册10.《松鼠》教学设计.松鼠教案

《松鼠》教学设计教学目标:1、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2、朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3、感受文艺性说明文的特点。教学重点朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。教学难点感受文艺性说明文的特点。课时安排一课时教学过程一、导入课题猜谜语，猜猜这是什么动物？（出示谜语，介绍松鼠，齐读课题两遍。）二、初读课文，交流自学成果小主持：同学们以小组为单位，并完成以下任务1、分工读课文2、交流字词和思考题三、再读课文，自学成果展示朗读小组长组织检查朗读，台下同学认真听并进行点评。字词小组长组织检查字词积累，台下同学进行纠错和点评。师小结：驯良榛子矫健帽樱形玲珑苔藓榉实蛰伏（预设学生不理解榉实和蛰伏的意思，超级链接到最后两种PPT）四、贯穿全文，全班交流 同学们，昨天老师布置了三个思考题进行学习，接下来清大家以小组为单位，交流一下各自的思考题答案，然后再请同学来回答。（师巡视）思考题如下：（1）松鼠是一只怎样的动物？（2）课文从哪几个方面描写松鼠的？（3）课文的语言有什么特点？交流完第三个思考题，引出“文艺性说明文”的特点。五、学以致用请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。（图示小狗图片）六、板书设计外形特点：漂亮　可爱　　　　　　10松鼠　　　活动　　　　　　　　　　　　　生活习性：吃　住