(语文人教版)五年级上册教学设计：《松鼠》

精品资源【备课资料包】10松鼠松鼠（学名:Sciuridae）,是哺乳纲啮齿目一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。松鼠一般体形细小，以草食性为主，食物主要是种子和果仁，部分物种会以昆虫和蔬菜为食，其中一些热带物种更会为捕食昆虫而进行迁徙。松鼠原产地是我国的东北、西北及欧洲，除了在大洋洲、南极洲外，全球的其他地区都有分布。【教学目标】1.认识11个生字。正确读记“乖巧、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2.自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。3.学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。【教学重点】理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。教教学难点】学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。【课时安排】1课时【教学流程】教案欢迎下载 精品资源学习提纲1.读通读顺课文，自学生字新词。(1)正确读记课后生字及目标1中的词语。(2)自由赛读课文，看谁读得正确、流利。2.默读课文，画出全文的中心句.找出“漂亮、驯良、乖巧”相应的自然段。用图画出喜欢的部分，说说喜欢的理由。3.自读第一自然段。作者从()()000()()几方面介绍松鼠漂亮的特点，作者都运用了()说明方法。4.自读第二自然段。①按“活动地点一活动时间”把第二自然段分为两层。②作者从“活动范围在树上不在住宅区、活动时间在晚上不在白天说明松鼠()()，突出它()的性格特点。5.自读第三自然段，作者从()()()()()几方面介绍松鼠乖巧的特点，作者都用了()说明方法。6.自读第四自然段。作者从()()()()四方面介绍了松鼠搭窝的经过，说明松鼠()，进一步突出了它的乖巧。7.讨论：与《鲸》比较，说明方一、初读课文，找出全文中心句，初步了解松鼠漂亮、乖巧、训良、讨人喜欢的特点及作者思想感情。二、指导阅读第一自然段，体会松鼠漂亮的特点，掌握说明方法。三、指导阅读第二自然段，理解松鼠“训良”的特点，掌握说明方法。活动范围---树上(不侵犯人类)活动地点---晚上(不骚扰人类)(训良一一拟人、比喻)四、指导阅读第三自然段，引导学生画出自己最喜欢的句段，体会松鼠“乖巧”的特点，掌握说明方法.横渡----智慧触动----警觉储备食物----聪明蹦跳----轻快叫声—有感情(乖巧一一比喻、拟人)五、指导阅读第四自然段，深入体会松鼠“乖巧”的特点，掌握说明方法。选址----树枝分杈建造----勤劳住居----宽敞、舒适、安全窝口—遮风避雨(乖巧一一比喻、拟人)六、合作学习，对照异同，探究写法。 精品资源法后什么不同？说明角度表达方法语百鲸介绍形体特点，生活习惯。简单朴实准确松鼠介绍外貌性格练习提纲(1个作读写迁移练七、转换迁移，训练运用习)1.用本课的表达方法写一种你最喜爱的动物。2.将课文《鲸》仿照本文的表达方法进行改写，也可以让学生将本文仿照《鲸》的表达方法改写成一般性说明文。【板书设计】精品资源精品资源松鼠聪明伶俐'惹人喜爱F面谷-身体-,外形特征四肢-(1)[尾巴-，活动范围性格特征.(2)]活动时间行为特点J行动-(3、4)t搭窝-清秀]矫健[漂亮]轻快上翘)树上]卜驯良夜晚轻快敏捷乖巧精心考究精品资源精品资源生活习性(5)梳理打扮一欢迎清舒 精品资源【评价方案】1・达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率识字与写字会认驯榛棒栗矫缨舵苔鲤狭勉会写阅读与积累朗读课文积累好词佳句表达与习作口语松鼠特点写作综合性学习搜集有关松鼠的相关知识合作整合资料2•教学反思学生参与程度目标达成度经验积累问题分析改进措施