语文人教版五年级上册10、松鼠

10、松鼠于集乡中心学校秦梅　　学习目标：　　1、知识与技能　　(1)学会本课11个生字。　　(2)朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。　（3）增长学生的知识，激发学生仔细观察生物的兴趣。　　2、过程与方法　　（1）通过小组合作学习，了解生字词的音、形、意。　　（2）通过多种形式的读，了解课文内容和松鼠的习性特点。　　（3）通过品读、比较、感受课文中准确的说明和生活形象的描写，积累语言。　　3、情感、态度与价值观　　激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。　　教学重、难点　　了解作者是从哪几方面介绍松鼠的，体会作者对松树的喜爱之情，并探究本文与《鲸》在表达方法上的异同；体会作者的表达方法。　　课时计划：一课时　　教学过程　　一、直接导入　　今天这节课我们来共同学习第10课《松鼠》。　　二、自学目标　　1、自由朗读课文，读通读顺，并读准生字词。　　2、说说松鼠给你留下了怎样的印象？　　三、自学指导　　1、自读课文，找出文中的生字，利用查字典或联系上下文的方法解决问题。　　2、自由朗读课文，标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？　　3、默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的　　四、学生自学　　五、检查自学情况　　1、找生读课文，发现错误，并且及时给予纠正。　　2、找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。　　3、生再次读课文并且说说课文是从哪些方面介绍小松鼠的？　　六、当堂训练　　①学生自由朗读课文，体会文章的表达特点。　　②把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。　　七、板书设计　　10、松鼠漂亮外形松鼠驯良活动乖巧搭窝