人教版小学语文五年级上册《松鼠》PPT课件58160

松布丰 （）的面容（）的眼睛（）的身体（）的四肢（）的尾巴 出示表格自学 再说松鼠“驯良”活动范围：活动时间：树林晚上（不侵犯人类）（不骚扰人类） 乖巧通过什么来表现松鼠的乖巧？动作筑窝 最后说松鼠“乖巧”从动作、行为上：从搭窝特点上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点选择窝址、搭窝过程、窝口设计返回 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬来一些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。【搭窝】 外形特征—漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面。性格特征—驯良：活动范围、活动时间等。行为特征—乖巧：渡河、搭窝、窝口设计方面。特点归纳 比较项目语言内容说明方法鲸松鼠语言内容说明方法 比较项目语言内容说明方法鲸松鼠语言平实生动内容生活习性外形性格说明方法（修辞手法） 2.只要有人触动一下树干，松鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。 这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了两个动词“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它的机灵。 本文用了什么说明方法？1．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。2．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。作比较 本文语言（1）、准确的语言例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常：指大多数时间，而非全部时间在高处活动。（2)、生动的语言运用拟人手法对松鼠作了人格化描写。例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中的“清秀”“玲珑”“美丽”对松树作了人格化描写，突出它的“漂亮” 要求提示：根据课文或课外资料，适当的运用说明方法介绍松鼠尾巴的作用。随文练笔：松鼠的尾巴