人教版小学语文五年级上册《松鼠》PPT课件53711

松鼠布丰 你能读准并理解以下生字吗？驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓táixiǎn·····帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔhè 本文中的小松鼠有什么特点？(请用一句简洁的话来概括）课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？自由朗读课文 驯良生活习性松鼠行为乖巧外形漂亮第2-4段第5段第1段理清思路 读出松鼠的活泼可爱和漂亮，讨人喜欢的语气。有感情的朗读第一节 脸：清秀眼：闪闪有光体:矫健肢：轻快尾巴：帽缨形、美丽吃相：坐着用前爪送吃漂亮 有感情的朗诵第二节读出松鼠的驯良和乖巧。 活动范围活动时间主食种类驯良树林（不侵扰人类）夜晚（不骚扰人类）果实（不伤害人畜） 乖巧课文是通过什么来表现松鼠的乖巧？ 行为横渡溪流——智慧受惊速避——警觉储食过冬——聪明蹦跳前进——轻快不悦出声——感情丰富细心搭窝——勤快乖巧 读课文最后一段，看看文中介绍了松鼠的什么生活习性生活习性：生育换毛爱清洁 思考：本文与《鲸》的相同点和不同点。相同点：两篇都是知识性、科学性、趣味性比较较强的说明文。 说明角度：《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性。而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。表达方法：《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法。本文则主要采用比喻、拟人手法形象生动地说明事物。语言风格：《鲸》语言精练朴实，本文语言生动传神，机具文学色彩。相同点： 学以致用请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。 本课小结：本篇课文，运用比喻、拟人的手法，生动形象地介绍了松鼠的外形、性格和它的生活习性，表达了作者对松鼠的热爱之情。学习了本篇课文，我们也不禁喜欢上了活泼可爱的松鼠，希望大家不仅从本文中收获到知识，也从中体会到自然生物的美妙，学会热爱大自然，关爱小动物。