语文人教版五年级上册《松鼠》---马江坤课件

松鼠米河镇小里河小学马江坤执教 学习目标1.通过了解松鼠的外形特点和生活习性，产生对小动物的喜爱之情。2.理解课文，积累词汇；有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。3、练习概括段落和课文内容，继续学习总分的写法，积累并运用表示顺序的词。 zhīmǐnjiégéqíng四肢敏捷格外晴朗yáohuàngzhēbìfèngqiàn摇晃遮蔽缝隙嵌cháxīxiǎncáng搽油嬉戏苔藓储藏zhēnxiànglìsāi榛子橡栗塞到旧知检测 导学提纲1、在文中圈点批注，概括各段的要点。2、作者运用了什么说明顺序？3、本文介绍了松鼠的什么特点呢？文章从哪些方面来表现这些特点的？4、你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。 1外形特征—漂亮2性格特征—驯良3.4.行为特征—乖巧5生育情况，何时换毛，喜欢洁净 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。首先从总体入手，介绍________________________________________。接着在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的_______、_______、_______、_______、_______和_______、_______几个方面来写松鼠_____的外形特征。 有感情的朗诵第一节读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。 快速浏览课文，找出松鼠最喜欢吃哪些食物？怎么吃？ 第一个它们是指：松鼠第二个它们是指：松鼠过冬的食物；第三个它们是指：松鼠 我们是自然的一部分告白de松鼠 我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在原野 我们在自由的天地里游戏、飞翔、休憩（qi）、舞蹈 我们面对着朝阳祈祷 在夕阳下凝视大千世界 在晨风中沐浴心灵 我们也有快乐和伤悲。 也会勇敢和胆怯…… 我们也喜欢享受生活的美好在宁静中放松自我 偶尔也会炫耀一下勇气 我们有帅气的王子和美丽的公主…… 我们尊重生命的更替 享受着健康幸福也体味着失意痛苦 我们渴望沟通 渴望理解和尊重 这愿望会仅仅是个童话吗?尊重自然尊重生命 本文的特点:1、合理安排说明顺序（先总后分，由表及里）。２、用比喻、拟人的手法生动的说明事物。３、语言准确。 总结：怎样描写小动物外形特征生活习性吃食物时睡觉时游戏时 学以致用作业：回家观察一种小动物的外形和生活习性，写一写.