五年级语文松鼠课件

北师大版小学语文第六册第四单元学校：大雁塔小学年级：三年级制作人：赵懿松鼠 教学重难点教学重点：通过重点词语体会松鼠的美丽、可爱。了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。教学难点：能按不同方面把课文分成两部分，体会作者是怎样把各部分些具体的。 教学目标使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。能按不同方面把课文分成两部分，体会作者是怎样把各部分些具体的。抓重点词语理解课文，积累词汇。有感情的朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段。 《辞海》中的”松鼠”条目阅读：松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝产5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。 外形特点松鼠（）的小面孔上，嵌着一对（）的小眼睛。身上（）的毛，（）的好相搽过油。一条（）的大尾巴，总是（），显得格外（）。 讨论作者从哪些方面介绍松鼠的生活习性的？ 活动：喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。住：吃：常吃松子、榛子、橡栗，有时也吃鸟蛋。生活习性喜欢住在老树上，搭得窝又暖和有安全。 松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，在搭好的窝上面加一个盖。读一读，找出表示顺序的词。 松鼠搭窝的时候，搬来一些小树枝，交错着放在一起，找一些干苔藓铺在上面，把苔藓压紧、踏平。，在搭好的窝上面加一个盖。先再然后最后你能用这些词说一段话吗？ 怎样描写小动物外形特征生活习性吃食物时睡觉时游戏时 我们是自然的一部分告白de松鼠 我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在原野 我们在自由的天地里游戏、飞翔、休憩、舞蹈 我们面对着朝阳祈祷 在夕阳下凝视大千世界 在晨风中沐浴心灵 我们也有快乐和伤悲 也会勇敢和胆怯…… 我们也喜欢享受生活的美好在宁静中放松自我 偶尔也会炫耀一下勇气 和美丽的公主……我们有帅气的王子 我们尊重生命的更替 享受着健康幸福也体味着失意痛苦 我们渴望沟通 渴望理解和尊重 这愿望会仅仅是个童话吗?尊重自然尊重生命 请你以松鼠为题材设计一组邮票，要求能从不同方面反映松鼠的生活。试一试拓展训练 请你分别从外形特点、生活习性两方面描写一种小动物写一写 谢谢