五年级上册《鲸》教案新课标

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册《鲸》教案新课标　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、抓住要点，了解鲸的生活习性。　　3、在感受作者语言通俗、生动和准确的同时学习列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法。　　4、尝试着运用恰当的说明方法说明一事物。。　　教学重点：　　1、抓住要点了解鲸的生活习性。　　2、学习运用一些说明方法说明事物。　　教学难点：　　使用说明方法说明事物。　　教学准备：　　生字词卡片，。　　教学时间：　　两课时　　教学过程：　　一、师生互动，交流动物常识。　　1、教师可以先进行示范引导　　我说一句“哈罗”，你说一句“哈罗”，只会模仿别人讲话，这是什么动物？　　有一身奇妙的轻功，能攀岩走壁，会断尾逃生，它是谁？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、再启发学生说一说，答一答。　　3、教师出个谜语让大家猜　　一条大船海上飘，什么燃料都不烧，白色浪花海上冒，货不载来客不捎。　　二、揭示课题，介绍鲸鱼。　　1、根据学生猜出的答案，随机板书课题“鲸”　　2、朗读课文，抓住要点了解鲸。　　提示：反复朗读课文，看看从作者的介绍中你对鲸有哪些了解？　　3、在学生回答的过程中教师抓住两点进行引导　　一方面要引导学生抓住要点进行概括，如　　（1）鲸特别大　　（2）鲸是哺乳动物，不是鱼　　（3）鲸的种类　　（4）鲸的生活习性　　另一方面在归纳要点的过程中，学习相关生字，如：哺、肺、胎等　　三、细读要点，学习说明方法。　　1、分段朗读。读出鲸的特点。　　2、在反复品读的过程中，点拨说明方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　如：作比较，拿鲸和人们熟悉的象比列数字，以我国捕获的一头鲸为例，列举具体数字打比方，用“花园里的喷泉”来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱。　　四、说话指导，拓展延伸。　　1、选择自己熟悉的事物，用你学到的一种或多种方法来说明一下。　　关注动物，交流一些动物常识，引导学生亲近自然，亲近动物。　　互动起来，活跃气氛，互相学习。　　为顺利过渡到本节课作准备。　　这里教师要做到心中有数，在学生说到要点的时候，教师适时点拨，有预设但要因学生的生成而定。　　这里教师引导学生先把作者的描写的准确、生动读出来，然后在点拨方法。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。