《鲸》教案设计课题：《鲸》课时：两课时教学目标：一、知识目标：会认腭、鳍、滤等生字。会写鲸、哺、肺、矮、判、胎等。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。二、能力目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习作者抓住事物特点来表现事物的写作手法，并学习运用说明方法来说明事物的特点。3、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对于科学研究的兴趣。教学重点：在理解课文内容的基础上，学习作者运用多种方法说明事物特点的表达方法。教学难点：认识鲸的进化过程。教学过程：第一课时一、激发兴趣，谜语导入一天东海龙王突然心血来潮，想来个鱼类比赛，比一比哪种鱼最大、最重？到了比赛的那一天许多鱼都游到了指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的检查进入了赛场。鲸听到了这个消息，也想比赛拿大奖，当他正想进赛场时，被蟹将军挡在了门外，鲸当时非常气愤，但蟹将军说出了不准参加比赛的理由，鲸只好灰溜溜的离去了。猜一猜：1、蟹将军说出了那些理由让鲸回去了？2、在文中找一找，看看课文怎么解释的？二、自由朗读，自主学习。1、按要求自读自学：用自己喜欢的方式朗读课文，要求正确通顺又准又快。生字会读会认会写，理解字义词义，要求查字典。2、全班交流自学心得，老师检查自学成果：解决生字词的读法、写法要点
和意思。上腭：口腔的上壁，通称为上牙膛，前部由骨和肌肉构成，叫硬腭，后部由结缔组织和肌肉构成，叫软腭。哺乳动物：指最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。哺乳动物大都是胎生的。胎生：人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，叫作胎生。3、读课文，归纳大意。看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?第1自然段讲鲸特别大；第2自然段讲鲸是哺乳动物，不是鱼；第3自然段讲鲸的种类；第4自然段讲鲸怎样进食；第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。4、整体感知这篇文章主要介绍了鲸的形体、进化过程、种类和生活习性。概括起来说，4至7自然段分别从四个方面介绍了鲸的生活习性。第二课时一、复习旧课，导入课文。1、指名说一说本课大意，引入新课。2、听写生字词，同桌互相批改，错的订正一遍。二、全班探讨，领悟说明方法。作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法？课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，引用结构图表示。⑴不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用比较的说明方法，将不熟悉的
事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。⑵目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。这段话通过运用列数字、举例子等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。⑶在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。这段话主要讲了鲸的进化过程。鲸的样子发生了如此巨大的变化，其主要原因是：鲸生存的环境由陆地变为海洋，鲸为了生存下去，就要适应环境，因此慢慢地由爬行变为游动，身体逐步变成了鱼的样子。这一进化过程是非常漫长的，作者用“在很远的古代”“很长很长”“渐渐”等词语加以说明。“退化”是指动物在进化过程中，某一部分器官逐渐变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。这里指鲸的后肢在进化过程中逐渐变小，最后完全消失。⑷鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。1、鲸的特点：形体大、身长和体重。从哪可以看出鲸的大？用了列数字、作比较、举例子的说明方法来说明这个特点。
2、鲸的种类：须鲸、齿鲸用了分类别的说明方法。3、鲸的进化过程：陆地—浅海—海洋4、鲸的生活习性：从鲸的事物、呼吸、睡觉、繁殖四个方面说明。用了列数字、举例子、作比较的说明方法。三、拓展延伸。学完课文，相信同学们对鲸有了更为具体的了解。通过查阅资料，我们知道鲸有很多种。你还知道鲸的哪些知识？介绍给大家。鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如，长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如，独角鲸、虎鲸。鲸的体长从1米到30多米不等。须鲸的种类虽少，但个头都很大，已知的最小的一种体长也超过6米。地球之最——蓝鲸蓝鲸是地球上目前最大的动物，一头成年蓝鲸能长到非洲公象体重的30倍左右。蓝鲸是真正的海上巨兽，平均长度约26米，最高记录为33.5米，平均体重150吨。一头蓝鲸的舌头厚3米多，其重量比一头大象还重。蓝鲸也是动物世界中绝无仅有的大力士。一头蓝鲸以每小时28千米的速度前进，可产生1250千瓦的功率，相当于一个中型火车头的拉力。曾有一头蓝鲸把一艘27米长的捕鲸快艇拖着游了8个半小时，平均时速为9千米，当时这艘快艇开足马力向后退行，却仍被它拉着向前行驶了74千米。“口技专家”——白鲸白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，让人惊叹不已。为了了解白鲸的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想象。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声……真是五花八门，无奇不有。白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。海中霸王──虎鲸（逆戟鲸）虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过10米，体重7吨～8吨。雌的略小一些，也有6米～8米。游泳时，雄
鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上，颇与一种古代武器──“戟”倒竖于海面的形状相似，虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的别名。虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚10厘米～13厘米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一副凶神恶煞的样子。虎鲸身体强壮，行动敏捷。凭着它每小时55公里、在追扑猎物时还可加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。它的胃口之大令人惊骇，有人曾在一头长7米的虎鲸胃里发现13头海豚、14只海豹；还有人发现过一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。奇妙的是如此凶残的虎鲸竟是鲸类王国中的“语言大师”。研究表明，虎鲸能发出62种不同的声音，而且不同声音具有不同的含义。生活在不同海区里的虎鲸，甚至不同的虎鲸群，它们使用的语言音调有程度不同的差异，类似人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。有时候，某一海区出现大量鱼群，虎鲸群从四面八方赶来觅食。它们的叫声却互不相同。研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈，至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有翻译，至今还是个不解之谜。四、回顾总结全文。再次自由朗读课文，简单的以“我是一头鲸”为题用第一人称介绍鲸的特点。采取小组讨论，举手发言的方式。五、作业布置：1、以“我是一头鲸”为题运用多种说明方法构思一篇小练笔。2、读写生字词。六、板书设计鲸1、特点：形体大2、种类：须鲸、齿鲸3、进化过程；陆地-浅海-海洋4、生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖
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