9鲸第二课时教学目标1、学习课文4-7自然段，了解鲸的生活习性。2、学习作者用列数字等说明方法来说明事物的特点。3、有感情朗读课文。教学重点1、学习课文4-7自然段，了解鲸的生活习性。2、有感情朗读课文。教学难点学习作者用列数字等说明方法来说明事物的特点。教学过程一、复习师：同学们，课文1-3自然段，从哪几个方面介绍鲸？提问学生。这节课我们继续学习这篇课文。板书：9鲸二、新授1、示出学习目标并齐读。2、出示预习的问题：这一部分内容从哪几个方绍鲸的生活习性？提问学生，教师及时板书：吃食生活呼吸习性睡觉生长3、齐读课文第四自然段，并思考出示预习的问题。
①用“_____”画出鲸主要吃什么食物？②比较句子须鲸主要吃虾和小鱼。须鲸吃虾和小鱼。表格种类食物呼出的水柱须鲸吞吃小鱼、小虾一顿两千多公斤垂直、细、高齿鲸撕咬大鱼和海兽，二十几头围吃三十多吨的长须鲸倾斜、粗、矮1、提问学生，解决第①个问题，教师板书。2、提问学生，解决第②个问题，学生齐读，引出这个段落的句子。3、让学生用“”标出鲸在吃这些食物时表示动作的词语。4、提问学生，并齐读这个句子。5、齿鲸吃什么食物?提问学生，并板书。齐读最后一句，这句话运用了哪些说明方法？6、齐读第5自然段，思考：须鲸与齿鲸呼出的水柱是怎样的？用“____”在书本画出来。7、齐读第6自然段，一边读一边在脑海想象鲸睡觉的画面，并让几个学生上台表演。8、同学们，鲸的睡觉很特别，一齐读第7自然段，思考：①鲸怎样繁殖后代？②用“____”画出运用说明方法的句子。
1、提问学生，并总结。一、小结1、同学们，这个部分你了解到鲸的什么生活习性？2、本节课，你学到了什么说明方法？3、提问学生，并小结：以后我们在写说明文的时候，也要适当用上说明方法。板书：种类食物呼出的水柱须鲸吞吃小鱼、小虾一顿两千多公斤垂直、细、高齿鲸撕咬大鱼和海兽，二十几头围吃三十多吨的长须鲸倾斜、粗、矮二、巩固练习下列句子运用了什么说明方法？1、大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（）2、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）3、桥长26米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）4、近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。（）
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