五年级上册第9课《鲸》课件

义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册９、鲸执教：番禺区南村镇中心小学林倩名 哺乳动物进化用肺呼吸胎生 须鲸齿鲸 （1）每组选一个自然段进行合作学习。（2）读一读,再画出介绍鲸的生活习性的句子。（3）根据学习内容以填表格、朗诵、画画、演说、表演等形式进行汇报。小组合作学习(4~7段）要求: 吃食(吃什么,怎么吃,特点)呼吸(用什么,怎么呼吸)须鲸齿鲸共同点用肺呼吸、浮上海面、从鼻孔喷气小鱼小虾吞进吃得多喷出的水柱垂直细高大鱼海兽凶猛、咬住喷出的水柱倾斜粗短都吃海洋动物 须鲸齿鲸 默读课文４～７段，画一画，哪些地方用了哪些说明方法向我们介绍了鲸的特点。 义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册９、鲸列数字举例子作比较打 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子、列数字） 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。（作比较） “长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。”(列数字) “鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”（打比方） （1）须鲸主要吃虾和小鱼。（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。3、读下面的句子，说说如果去掉加点的词语，句子的意思有没有变化呢？同学们从这三个句子中受到了什么启发呢？ 鲸的自述 蓝鲸白鲸白鲸座头鲸座头鲸虎鲸虎鲸 小练笔超市（1）以“鲸的自述”为内容写一篇短文。（2）选择你感兴趣的海洋动物，写一篇介绍性的小短文。（3）利用课后资料袋中提供的材料写一篇保护鲸的倡议书。注意用上举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。