语文人教版五年级上册9 鲸

小学五年级语文第9课鲸《第二课时》 一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。3、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性学习作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举数字等说明方法来说明事物的特点。4、懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法，还要注意用词造句的准确性。 二、教学重点：在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。三、教学难点：学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。四、学情分析：小学生是通过形象来认识世界的，在阅读中只有设法让学生感受到语言文学所描绘的鲜明形象，才能引起学生对课文中事物的关注，才能入境生情，促进自悟。教学中我变以理性认知为主为以感性体验为主，采用一些必要的的中介手段凸现事物的形象，将抽象的语言文字转换成了栩栩如生的立体画面，既加深了学生对语言文字的理解，又有效地调动了他们情感的参与，使他们实实在在夺领悟到鲸呼吸的特点。 五、教学过程：（一）、复习导入，理清脉络1、大家还认识它吗？大家把它喊出来。上节课课文介绍了鲸的哪几个方面呢？作者是怎样向我们介绍这种海洋动物的呢？这节课我们继续学《鲸》。 2、昨天我们学习了课文的生字词，交流了大家搜集的关于鲸的资料，并初读课文，了解了课文内容。谁还记得课文是从哪几个方面来介绍鲸的？大象人站在嘴里大最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。鲸是怎样演化成鱼的样子的？陆地浅海海洋进化过程 须鲸齿鲸（二）、鲸的种类齿鲸的食物是：大鱼和海兽须鲸的食物：是虾和小鱼齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。须鲸的水柱是垂直的，又细又高生活习性 鲸睡觉的样子是怎么样的呢？幼鲸靠吃母鲸的奶长大鲸为什么这样睡觉？这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。（胎生哺乳）肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。 （三）、思考提升，全面巩固知识面1、文段主要介绍了鲸的哪一方面特征？形体演化种类生活习性世界上最大的动物陆地海洋像牛羊一样齿鲸须鲸虎鲸经过很长时间吃食呼吸用肺睡觉量大围成一团繁养胎生哺乳鲸 2、在介绍这些方面特征的时候作者是如何描述的？表示体重、身长的数字，突出鲸是很大的动物的特点表示食物重量的数字，突出了鲸的食量大、吃得快的特点其他数字，突出了鲸大、生长快、寿命长的特点用肺呼吸、胎生、幼鲸吃母奶（四）、提升情感，保护动物人们利用虎鲸为人类提供更多的服务，有人把虎鲸的叫声在海上播放，可以吓跑危害渔业的海兽；美国已经成功地驯养虎鲸具备深潜、导航、排雷的本领，让其打捞海底遗物，管理人工养殖的鱼群。而蓝鲸更是浑身都是宝，它的脂肪可制肥皂；鲸肉营养丰富；鲸骨可提炼胶水；鲸肝含有大量维生素；血和内脏器官又是优质肥料。听了这一段话，你想说些什么？再请你们读一读下面一段话。如今，鲸却屡遭人类的肆意捕杀，无数的捕鲸船悄然行驶在辽阔的大海里，鲸的数量正急剧下降，几乎到了濒临灭绝的境地。听了这段话，你们有何感受？六、课后作业：1、根据课文和自己搜集的资料，选择某一种鲸，以“鲸的自述”为内容写一篇短文，注意运用一些说明方法。2、可以选择自己喜欢的一种海洋动物仿照《鲸》这一课写一写。