语文人教版五年级上册9鲸

人教版2001课程标准五年级上册第九课《鲸》教学设计教学目标：1.认识本课的3个生字，会写10个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索还要动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。4.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。教学准备：多媒体课件教学安排：一课时教学过程;一、激趣谈话，导入新课。师：2008年8月8日，在北京举行了第29届奥运会。在童话世界里也举行了一次别开生面的鱼类运动会，各种各样的鱼纷纷进入比赛场馆，摩拳擦掌，一决高下。这时，鲸也来了。可是，龙虾保安说什么都不让鲸进入比赛场馆。听到这儿，你有什么疑问吗？生：龙虾保安为什么不让鲸参加比赛？师：学贵有疑，善于发现问题，你在这节课会有大收获。今天我们一起学习9鲸。同学们，带着问题去读书，相信你会有收获。 【这里，老师激趣谈话，问题倾向明朗】二、初读课文，解惑释疑 【学生读书，解决学生提出的疑问。】师：谁来告诉我为什么龙虾保安不让鲸进入比赛场馆？生：因为鲸是哺乳动物，不是鱼类。那里举行的是鱼类运动会。龙虾保安忠于职守，所以不让鲸进入比赛场馆。师：你从哪里发现的？生：课文写到“鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。【师板书哺乳动物，强调哺字的读音】师：你真会读书，准确的找到了答案，在看看课文，还有哪些语句也是说明鲸是哺乳动物的？生：鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。【寻找准确语句，探究问题倾向】三、熟读课文，说服老师师：知道的可真不少。其实，我们人类也是哺乳动物，而且是非常聪明的高级哺乳动物。说道我们自己，老师发现一个现象，现在人们的生活水平提高了，闲暇时有人种些花花草草的，有人养些鸟兽鱼虫。我的心里痒痒的，也想养个宠物，老师一个求新的人，养个宠物要与众不同。特想知道我要养什么样的宠物吧？你猜测一下吧【生大胆猜测，师揭晓答案】师：我想养鲸。【学生露出不解、惊讶的神情并纷纷举手】师：怎么了，不行吗？ 生：不行。师：你们不要着急劝我别养它，要有丰富的知识，充分的理由，说的我心服口服我才会放弃的，我很固执，同学们先和同桌细细读书，看你能找到哪些理由劝告老师。【学生同桌读书，画出相关的句段】师：来说说吧大家都迫不及待了。生：鲸很大不能养。师：鲸到底有多大？你列举一些数字来说服我生：已知最大的鲸约有十六万公斤。师：是挺大的，那我就养小个的吧。生：最小的也有两千公斤。师：我家的房子大，160平米，大象都能装下，还装不下它吗？生：装不下。我国发现过的一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重，它要是张开嘴，人站在它的嘴巴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。师：你真会劝人，又列举了一大堆的数字，还举了具体的事例，又进行了比较。听你这么一说呀，鲸确实挺大。我呢是个非常执着的人，光说鲸很大还是不能让我放弃。谁还有更充分的理由？我给大家个建议，看看书中，还介绍了鲸的哪些知识，可以帮助你说服老师。【要想说服老师不是很简单的事，必须要有关于鲸的知识储备，可以从文本中寻找，学生觉得有趣，主动探究自然而然进行】 【学生在进行研读】师：你再说说吧生：老师，您想养哪种鲸呀？师：怎么鲸也有好几种吗？生：种类很多，总的来说分为两大类，一类是须鲸，一类是齿鲸。师：我养须鲸生：无论是须鲸还是齿鲸，食量大的惊人。师：具体说说。生：就说须鲸吧，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸有锋利的牙齿，常常好几十头结成一群，围着一头三十多吨重的须鲸几个小时就把它吃光。师：挺吓人的，我有点动摇了，可还是不能让我彻底放弃养鲸。生：鲸生活在海洋里，您去哪弄海水呀？师：我家有汽车，离天津很近，去那拉水。生：那也不行，即使您有足够的水养活鲸，鲸的呼吸不得了，喷出的水柱就像花园里的喷泉，它只在呼气时浮出水面，吸足了气再潜到水中。师：哦，是这样啊！生：老师，还有呢，鲸每天都要睡觉。鲸睡觉的时候总是几头聚在一起，您只养一头鲸行不通，还是放弃把鲸当宠物养的计划吧。 师：你们很有说服力。我还是要尊重科学知识，不能盲目养鲸。现在我是心服口服了。谢谢大家！同学们，我们再读读课文，看你还有什么新发现，又知道了哪些新知识。【学生自由读文后交流：鲸的进化、怎样根据水柱分辨须鲸和齿鲸、鲸如何睡觉、鲸的生长等方面】【要想说服老师，必须主动地认真地读书，主动地认真地倾听同学交流的内容】四、总结拓展，交流展示师：通过大家的自主学习，我们不但知道了关于鲸的很多知识，而且还知道了这是一篇说明文，文中使用了一些说明方法，列数字、作比较、打比方、举例子。你还搜集了哪些与鲸相关的资料，我们交流一下。生：我知道鲸很喜欢唱歌，他们的歌声非常嘹亮，可以再水下传到8千米外的地方。生：抹香鲸香气四溢能在较长时间内芳香不散，它是名贵的香水原料，它的体内分泌一种特殊异物——龙涎香。龙涎香是一种极为名贵的芳香剂，其价值远远超过黄金。生：我知道蓝鲸的幼仔是世界上最大的“宝宝”，它一出生就有大象那么重。生：成年座头鲸体长可达20米，重50多吨。夏季，座头鲸的体重会增加五分之二。其余的时间，座头鲸完全处于绝食状态。【学生交流资料，教师适时出示多媒体课件】 五、课外延伸，培养能力当我们看到这一幕幕触目惊心的画面，看到这一组组惊人的数字，我们能袖手旁观吗？生：不能，师：我们还是小学生，你有什么好办法来帮帮鲸？你打算怎么做？生：我想写写鲸的自述，说明一下鲸不是鱼类，而是哺乳动物。师：想法不错，最好把今天学的说明方法也用上。谁还有想法?生：我想写一篇关于保护鲸的倡议书，向全世界发出倡议。不要在猎杀鲸了，还有保护环境，保护已在地球上生活了5000多万年的鲸。生：我想办一期手抄报，介绍关于鲸的知识。师：我期待着每一个人的作品。【不但要知其然，还要知其所以然。在学习过程中，学生间互相学习，向文本学习，同时又把课外资源有效的引入课堂，在学习了说明方法后，课后作业进行训练，语文素养的工具性和人文性都得到体现。培养学生的探究性学习能力水到渠成。】