积雨辋川山庄作

积雨辋川山庄作王维 1、分析本诗所表达的思想感情，进而学习从意象入手鉴赏诗歌意境和情感。2、学习回答高考诗歌鉴赏中的意境或是情感类题目。3、通过类似诗歌浅味王维禅寂空灵的心境。教学目标 置身诗景阅读诗歌，找出各联的典型意象，并分析其特征，进而研习诗歌意境和作者思想情感。 首联和颔联积雨、空林炊烟、东菑水田、白鹭夏木、黄鹂生活场景自然景观这些写出了山庄怎样的特点？ 清新宁静、阔远深幽详和闲适、物我相惬山庄特点 思考：辋川山庄有如此清幽美丽的自然风光和如此闲适的生活气息，那作者在这里的生活状况和内心心境如何呢？请同学们阅读三四联，还是从分析意象入手，回答问题。同学们，再往前一步 朝槿、松树、清斋、露葵诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。闲情逸致，超然物外 野老、座席、海鸥这里运用了两个充满老庄色彩的典故，一正一反，写出诗人早已去心机，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，四大皆空，超然物外了！淡泊自然 明确：本诗通过描写恬静优美的辋川山野、怡然自乐的农妇农夫和闲适脱俗的隐居诗人，营造了一个阔远幽静、物我相惬、详和闲适的意境。（景）表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和淡泊自然的心境（情）。诗中的这些意象构成了一个什么样的意境呢？表达了作者怎样的思想情感？缘景明情 ⑴、找出诗歌主要意象.⑵、分析其所构筑的意境特征或比喻、象征意义。⑶、领悟其中所蕴含的思想感情或人生哲理。透过诗歌意象，领悟“象”中之意，步骤和方法如下:方法归纳 ★一般回答模式：本诗通过描写···，营造了一个···意境（图画），表现了作者···的心境（思想情感）。 王维经常对花习禅，以禅入诗，阅读以下王维的诗歌，深究王维禅寂空灵的心境。拓展延伸 鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱空灵，才能捕捉到到别人无法感受的情景。 辛夷坞王维木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。辛夷花在树梢怒放，开得何等烂漫！又纷纷凋零，是何等洒脱！它们得之于自然，又回归于自然。寂寥在悄无声息，自然在自开自落，没有追求，没有哀乐，听不到心灵的一丝震颤，几乎连时空的界线都已经泯灭了。这等静谧空灵，是王维内心的写照。 感悟：今天我们很多人为什么觉得烦躁，不幸福，累？我想大多是因为欲望太多而致，因为杂念太多而致，因为争名夺利而致。我们应该静下心来，做好该做的事。如果做到得之泰然，失之坦然，达到至人无己，神人无功，圣人无名的境界，自会逍遥快乐！ 1、阅读下面这首诗，完成后面的题目。琅琊溪【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。问：这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）课后配套练习 这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。参考答案 2、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。（1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？(2分)（2）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) 答案：（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。 下课啦，再见！