人教部编版五年级上册语文教案 《介绍一种事物》
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人教部编版五年级上册语文教案 《介绍一种事物》

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时间:2022-02-28

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资料简介
《介绍一种事物》习作教学设计【目标预设】1.引导学生认识介绍事物的说明文体。2.让学生学会从不同方面来介绍一种事物。3.恰当地运用“直接描述”或者“说明方法”,将事物特点介绍清楚。【教学重点】1.引导学生认识介绍事物的说明文体。2.让学生学会从不同方面来介绍一种事物。【教学难点】恰当地运用“直接描述”或者“说明方法”,将事物特点介绍清楚。【教学过程】一、介绍哪种事物本单元有四篇课文,有《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》,它们有一个共同的名字叫——(板书)事物。人世间“事物”千千万,有没有这样一种,让你很熟悉、很喜欢,眼睛一闭上,满脑子都是它?它可能——(PPT出示教材习作内容)你熟悉并喜欢的一种事物是——(评价:这是动物、植物、物品、美食……)你想不想让更多的人也熟悉它,并且和你一样喜欢它?那该怎么办呢?(板书:介绍)二、介绍哪些方面1.一种事物,该介绍哪些方面才能让大家迅速了解它,并且能将它与同类事物区分开来呢?▲如果是动物—— 外形不同,习性不同(捕食、睡觉、换毛、居住),与人类的关系不同。▲如果是植物——产地不同,样子不同,叶子不同,花不同,果实的形状、味道不同。▲如果是物品——外形不同,材料不同,构造不同,做法(用法/玩法)不同。▲如果是美食——外观不同,食材不同,做法不同,味道不同。当然还可能有其他一些不同。你打算从哪些方面来介绍这种事物?请挑出3~4个你最拿手的方面。在交流基础上小结:“你介绍的方面越多,就证明你对这种事物越熟悉;你介绍的方面越多,就越能将这种事物介绍清楚。”三、如何介绍清楚那怎样将一种事物的每个方面都介绍清楚呢?我们来具体学习两位小作者不同的介绍风格。▲风格一:直接描述。(出示)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴朝外,围成一圈,静静地浮在海面上。如果听到什么声响,立即四散游开。作者介绍了鲸的哪一方面特点?鲸睡觉时,最让你难忘的地方有哪些?(板书:独特)小结:“介绍一种事物的某个方面时,要尽可能地捕捉它的独特之处(板书:捕捉)。独特点越多,它这方面的特点就会越鲜明。”▲风格二:方法说明。 在介绍“鲸”睡觉时,作者采用“直接描述”(板书)的方法,给读者留下了深刻印象!可是下面一位小作者介绍的“路线”,完全不同了——(出示)“湘西辣子鸡”真是太辣了!饮食界将辣度分为5级,“湘西辣子鸡”可达4.8级。剁椒鱼头、尖椒鸡、毛血旺、干锅辣鱼这些老牌的湘菜、川菜以辣得名,但比之“湘西辣子鸡”望尘莫及。这让一些无辣不欢的老食客望而却步。在湘西有一家饭店,老板与点“湘西辣子鸡”的食客签订协议,如果吃这道菜产生不良后果,饭店不承担任何责任。听了小作者的介绍,这道菜给你留下了怎样的印象?小作者是怎样通过自己的介绍将这道菜的“辣”牢牢地留在读者心中?讨论小结:“一是通过数字列举,可以表现‘辣’。(板书:列数字)在介绍一种事物某个特点时,数字是最有说服力的。二是与同类事物进行比较,可以表现‘辣’(板书:作比较)。不怕不识货,就怕货比货。三是用真实具体的事例,也可以表现‘辣’(板书:举例子)。一个真实可靠的例子,胜过千言万语。”小结:“在介绍事物的某个特点时,可以用列数字、作比较、举例子的方法进行说明。这些说明方法可以帮助你将这种事物介绍得更清楚,给读者留下更加深刻的印象。”写法总结。孩子们,当我们在介绍一种事物时,可以采用“捕捉独特”的直接描述;也可以采用列数字、作比较、举例子等说明方法。前者,我们可以称之为“白描”(板书);后者我们可以称之为“彩绘”。(板书)介绍一种事物,“白描”和“彩绘”,你觉得哪一种更好?其实,最好的方法是“白描”和“彩绘”相结合,让一种事物的某个特点更加鲜明,使读者印象更加深刻。四、介绍一个特点“白描”与“彩绘”怎样结合?我们动笔试试吧? (出示)狗嗅觉神经分布密集,嗅觉细胞数量巨大。即使很远的地方,它也可以“闻香而至”;即便味道很细微,它也能辨析出来。狗的嗅觉记忆很长,它能凭借记忆找到失散多年的主人。小作者直接采用了“白描”的方法进行介绍。可否加些“彩绘”呢?在哪儿加上“列数字”?在哪儿可以添上“作比较”,在哪儿可以添上“举例子”?动笔改一改吧。现场随机交流和评点。孩子,现在明白了吗?介绍一种事物,用“白描”还是“彩绘”,是由什么决定的?最好的方法是——总结:“孩子们,要成功介绍一种事物的某个方面,必须认真观察,捕捉它的独特之处;还需要围绕独特之处,搜集资料,将独特之处写得清楚明白。”五、整体介绍事物其实,事物每个方面都可以这么介绍,或者“白描”,或者“彩绘”,或者“白描”加“彩绘”。但是,一种事物,大家一连选了几个方面来介绍,谁先谁后,总得有个顺序吧?请大家拿起笔来,为即将介绍的几个方面排排序。这样介绍,你可能自己很清楚,但读者不一定清楚呀!其实,不同种类的事物,介绍的顺序也不一样。(PPT出示)动物:外形+生活习性。植物:生长环境+生长过程(芽+叶+花+果)。物品:样子+制作过程(玩法)+用处。美食:样子+做法+味道。 这样比较符合读者的阅读习惯,请大家介绍时,对号入座。4.总结全课:“这堂课大家确定了介绍的一种事物,选定了这种事物要介绍的几个方面,还理清介绍顺序。更为关键的是,大家学会了用‘白描’和‘彩绘’的方法将每一个方面介绍清楚。”(出示)介绍事物搜资料,选择角度来介绍。数字比较举例子,还可直接来白描。介绍顺序排列好,读者就会忘不了。

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