语文人教版五年级上册介绍一种物品

习作教学备课卡五年级教师：李建玲教学内容介绍一种物品教材分析本次习作是让学生介绍一种物品，鼓励学生将学到的说明方法运用到习作中去，做到学以致用，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。学情分析本次习作内容是介绍一种物品，这些物品可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器等。教学中引导学生通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，掌握这种物品的有关资料，再通过一些趣味性的活动，以说带写，激发学生习作的热情。教学目标1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。2、激发学生习作热情，树立习作的自信心，让学生轻松愉快地习作。教学重难点运用学过的说明方法有顺序地介绍物品。课时划分4课时课前准备教师课件学生水果、玩具、蔬菜、文具、电器等教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图激发兴趣1.同学们，老师今天给大家带来了一个好消息。2.商场需要招聘一批优秀的推销员,同学们有没有信心成为“优秀推销员”呢？3.竞聘上岗。指名读“好消息”内容。学生回答激发学生习作的兴趣。整理素材1.仔细观察各类物品，了解其特点。2.心中有“商品”。3.颁发“优秀推销员”奖章。学生拿出自己准备的商品观察。①完成表格填写。②小组内交流通过对实物的观察，能直观形象地对实物进行表达，激活学生交流的兴趣。 4.说明方法交流。指名回答举例说明范文引路我的唐老鸭玩具①作者从几方面进行介绍？②运用了什么方法？？范文给学生一个习作的“支点”、模仿的“样本”，让学生进一步了解说明文的写法总结方法如何向顾客推销自己手中的商品？水果﹑蔬菜：形状、颜色、味道、营养价值等文具﹑玩具﹑电器:形状、特点、构造、用途、使用方法等总结概括明确方法拓展延伸对于所要介绍的物品，除了运用以上方法，还可以加入相关的故事。学生举例使学生明白故事的引入给文章增添了独特的魅力。布置作业选择一种物品介绍给大家★级：能运用说明方法，抓住事物特点来介绍。★★级：说明方法运用恰当，按一定的顺序写出了事物特点。★★★级：能抓住事物的特点，按一定的顺序运用说明方法来介绍，并加入了与之相关的故事。板书设计介绍一种物品水果﹑蔬菜：形状、颜色、味道、营养价值等文具﹑玩具﹑电器：形状、特点、构造、用途、使用方法等教后反思