语文人教版五年级上册介绍一种物品

我当小老师（“介绍一种物品”习作评改） 内容内容内容内内容容内容新内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容常用的修改符号1.删除号2.对调号3.改正号4.增添号5.调遣号6.起段号7.并段号8.缩位号 习作对象描述方面要求（1）蔬菜、水果形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……①从不同的方面把物品介绍清楚；②按照一定的顺序来写；③运用学过的一些说明方法；④内容要具体。（2）玩具、文具、电器形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……习作要求 A等(25—21分)清楚地介绍了物品的特点，内容准确、具体；有层次、有条理；说明方法运用灵活恰当；语句通顺、语言准确、生动、有趣。B等(20—16分)比较清楚地介绍了物品的特点，内容比较准确、具体；比较有层次、有条理；说明方法运用比较恰当；语句通顺、语言比较准确、生动。C等(15—11分)物品的特点介绍的比较清楚，内容比较准确，但不够具体；层次不太清晰；没能运用学过的说明方法；语句不太通顺、语言比较准确、平淡。等级和标准 我们一起学评改 评改步骤一、初阅二、细评1、作批示：批语写在作文右侧的空白处。批语位置与作文语句对应，便于同学学习与修改。2、批语的内容：（1）改正小作者的病句、错别字。（2）体会词语、句子，尤其是说明方法使用的精彩之处，写出自己的体会、感受或者修改建议。）三、总评语：写在习作后面，根据评改标准对作文进行总的评价，以鼓励为主。 A等(25—21分)清楚地介绍了物品的特点，内容准确、具体；有层次、有条理；说明方法运用灵活恰当；语句通顺、语言准确、生动、有趣。B等(20—16分)比较清楚地介绍了物品的特点，内容比较准确、具体；比较有层次、有条理；说明方法运用比较恰当；语句通顺、语言比较准确、生动。C等(15—11分)物品的特点介绍的比较清楚，内容比较准确，但不够具体；层次不太清晰；没能运用学过的说明方法；语句不太通顺、语言比较准确、平淡。等级和标准 大家来分享把你认为自己评改的最精彩的语句或片段读给大家听。 千金难买回头看，文章不厌百回改。 谢谢大家！