语文人教版五年级上册《慈母情深》x

慈母情深 阅读提示：1、自读课文，读通句子，认读课后字词。2、思考课文讲了一件什么事。 我一直想买《青年近卫军》，想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声（），我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要钱买书，母亲用（）的手将钱塞给我，立刻又陷入了忙碌，我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。失魂落魄震耳欲聋龟裂攥 读5~29自然段1、画出描写母亲语言、外貌和动作的句子。2、画出能反映母亲工作环境的句子。 工作环境噪音震耳欲聋空间狭小闷热恶劣 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个的脊背，头和缝纫机母亲说完，又坐了下去，又弯曲了背，又将头俯在缝纫机板上了，又陷入了忙碌。立刻立刻立刻立刻极其瘦弱挨得很近。弯曲着 母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……” 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……此时此刻，我会想些什么，把它写下来。 纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。 谢谢