《登岳阳楼》《旅夜书怀》《阁夜》导学案

《登岳阳楼》《旅夜书怀》《阁夜》导学案学习目标：1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；2、理解本诗寓情于景的艺术特色；3、理解诗歌的内容和情感。学习重点：1.积累字词等基础知识，理解诗歌的内容和情感。2、学会鉴赏诗句；学习难点：学会鉴赏诗句一、预习（一）走进作者杜甫（712～770）字子美，自号少陵野老，世称杜少陵。生于河南巩县，天宝中到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，为叛军所俘；脱险后授官左拾遗。后弃官西行，入蜀定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜拾遗、杜工部、杜少陵之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出三峡，漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”；其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。他善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着诗歌艺术的高度成就。他在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。杜甫是唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜/大李杜”。存诗1400多首，有《杜工部集》传世。（二）梳理基础知识1.给括号前的字注音东南坼（）戎（）马乾（）坤邠（）州凭轩（）鳌（）迥（）危樯（）官应（）老病休催短景（）雪霁（）渔樵（）寂寥（）夔()州崔旰（）2.注音组词坼（）戎（）鳌（）迥（）儒（）拆（）戍（）鳖（）扃（）孺（）墙（）瓯（）募（）霄（）憔（） 樯（）鸥（）暮（）宵（）樵（）3.解释字词吴楚东南坼坼：乾坤日月浮乾坤：老病有孤舟有：亲朋无一字字：危樯独夜舟危：名岂文章著岂：官应老病休应：岁暮阴阳催晚景岁暮：阴阳：景：雪霁寒宵霁：人事音书漫寂寥漫：4.名句填空吴楚东南坼，，老病有孤舟。戎马关山北，。雁引愁心去，。天上接行杯。今上岳阳楼。细草微风岸，。星垂平野阔，。岁暮阴阳催短景，。五更鼓角声悲壮，。野哭千家闻战伐，。卧龙跃马终黄土，。5.用自己的语言把全诗描述一遍，力争押韵。《登岳阳楼》《旅夜书怀》 《阁夜》6.杜甫名句填空1、会当凌绝顶，《望岳》2、读书破万卷，《奉赠韦左丞丈二十二韵》3、清新庾开府，《春日忆李白》4、挽弓当挽强，用剑当用长。《前出塞九首》5、朱门九肉臭，《自京赴奉先县咏怀五百字》6、感时花溅泪，《春望》7、烽火连三月，《春望》8、正是江南好风景，《江南逢李龟年》9、娟娟戏蝶过闲幔，《小寒食舟中作》10、风急天高猿啸哀，《登高》11、无边落木萧萧下，《登高》12、万里悲秋常作客，。《登高》13、一去紫台连朔漠，《咏怀古迹五首》14、画图省识春风面，。《咏怀古迹五首》15、丛菊两开他日泪，《秋兴八首》16、丹青不知老将至，。《丹青引赠曹将军霸》17、两个黄鹂鸣翠柳，。《绝句四首（其三）》18、迟日江山丽，《绝句二首（其一）》19、新松恨不高千尺，《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首》20、尔曹身与名俱灭，。《戏为六绝句》21、留连戏蝶时时舞，。《江畔独步寻花七绝句（其六）》22、细雨鱼儿出，《水槛遣心二首（其一）》23、花径不曾缘客扫，。《客至》24、自去自来梁上燕，。《江村》25、露从今夜白，《月夜忆舍弟》26、文章憎命达，。《天末怀李白》27、桃花细逐扬花落，。《曲江对酒》28、一片花飞减却春，。《曲江二首》29、穿花蛱蝶深深见，。《曲江二首》 二。感知文本《登岳阳楼》部分1..昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“”首联用了什么手法？“昔闻”和“今上”两相对照，包含了怎样的感慨？有何作用？手法：情感：作用：2.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的景象？哪两个字用得好？景象：炼字：3.“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由开阔突然转为狭窄，联系尾联和作者当时的处境，试分析作者在诗中所表达的思想感情。分析：《旅夜书怀》部分（一）解题①从“旅”中，你能读出什么？明确：②“夜”和诗中的哪些诗句对应？诗句：③“书怀”和那些诗句对应？诗句：(二)整体感知对照诗下的注释，说出诗歌的大义 （三）质疑讨论1、前两联分别营造了怎样的意境？表达了作者怎样的感情？2、颈联如何理解？3、赏析尾联运用了什么表现手法？结合诗句赏析。。（四）拓展延伸阅读这首诗，回答下面的问题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。1、这首诗描写了失群的孤雁的叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试赏析第二联或第四联。 2、全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？《阁夜》部分1、“岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒”交代了什么要素?流露了什么情感？作用是什么？要素：情感：作用：2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动”这一联写了几种感觉?表达了诗人什么样的感情？。感觉：情感：3、“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”写了什么？内容：4、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂”这一作者联想此地两位历史人物的用意何在？用意：（提示步骤：明确手法，具体说明，用意）三．课堂欣赏 （一）写洞庭湖的佳句1刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳”2僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高”3许文化：“四顾疑无地，中流忽有山”4孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”（二）岳阳楼的名联：1．上联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我沧然涕下！下联：诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆：潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？2．上联：后乐先忧，范希文庶几知道；下联：昔闻今上，杜少陵可与言诗。3．上联：洞庭西下八百里；下联：淮海南来第一楼。4．上联：四面河山归眼底；下联：万家忧乐到心头。5．上联：放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒；下联：吞得尽胸中云梦，方可对仙人吟诗。（三）仿照上述对联，自选事物，情感，拟写三副对联。对联：四．课堂练习（一）基础题1.下列词语注音正确的一项是：A干坼gānchè戎马róngmǎ涕泗dìsi沙鸥shāōu B.轩窗xuánchuāng乾坤qiánkūn危樯wúiqiáng地迥dìtóngC.邠州bīnzhōu短景duǎnyǐng渔樵yúqioá寂寥jilioáD.天涯tináyá雪霁xuěqí夷歌yigé慰藉wèijí2.下列句中没有错别字的一项是：A.五更鼓角声悲壮，三峡星河景动摇B.卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂廖。C.星垂平野阔，月涌大江流。D.亲朋无一信，老病有孤舟。3.下面句中词语解释正确的一项是：A.亲朋无一字，老病有孤舟。字：文字B.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼：划分C.细草微风岸，危樯独夜舟。危：危险D.名岂文章著，官应老病休。应：应该4.下面句中词语解释错误的一项是：A.岁暮阴阳催短景景：风景B.天涯霜雪霁寒霄霁：雪止C.人事音书漫寂寥漫：白白地D.夷歌数处起渔樵起：唱起5.下列语句翻译错误的一项是：A.天涯霜雪霁寒霄译：漫天霜雪在这个寒冷的夜晚停住了。B.三峡星河影动摇译：侧映在三峡水中的星影摇曳不定。C.岁暮阴阳催短景译：岁末，阴阳变化无常，美丽的风景短暂。D.夷歌数处起渔樵译：渔人，樵夫们在好几个地方唱起民歌。6.下列语句翻译有误的一项是：A.危樯独夜舟译：船帆升起，夜晚行船非常危险。B.名岂文章著译：名声哪里是因为文章二显赫呢。 C.吴楚东南坼译：吴楚两地以洞庭湖水划分疆域。D.乾坤日夜浮译：日月星辰和大地昼夜都漂浮在洞庭湖上。（二）文句赏析7.下列诗句理解错误的一项是：A.吴楚东南坼，乾坤日夜浮：这是名句，先写湖东与南吴楚两地地势如裂，然后写日月星辰日夜浮动在湖水面上，意境壮阔，气势极大。B.昔闻洞庭水，今上岳阳楼：过去只听说洞庭湖水，到了迟暮之年，才真的上了楼，这是沉郁之感。C.戎马关山北，凭轩涕泗流：与诗的开头照应，诗人往日远大抱负全成了泡影，天下兵荒马乱，因而只有老泪纵横了。D.全诗已经清醒婉丽，纤柔细腻，历来为人称道，这与诗人一纵一收的笔法有关，更与诗人的思想感情有关》8.下列诗句分析有误的一项是：A.岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄：描绘了一幅寒冷孤寂图景，岁暮时节，冬日傍晚，刚刚放晴的太阳好像被催促着似的，匆匆收敛了最后一抹余晖，夜晚来临。这是一个霜雪初晴的寒夜，无边无际的霜雪漫延到天边，银白色的雪光发出阵阵寒意。B.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇：是千古名句，首先在于气象雄浑。五更时分，军营里悲壮的战鼓声和号角声穿越寂静的山谷在夜中回荡，峡江中星空倒影随着波浪动荡摇摆。前句从视觉上写，后句从听觉上写，具有极强的穿透力，使西阁的夜显得惊心动魄。C.卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥：两句是作者面对种种家国的苦难而无能为力，以此作了自我慰藉之语。D.野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵：战争消息传来，他曾在夜晚听到千家万户的哭声，曾经听到许多地方传来渔人樵夫的歌声，百姓的歌声和渔樵们的歌声都是乱世的音响。9.下列诗句分析有误的一项是：A.细草微风岸，危樯独夜舟：这两句写近景，微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜里孤独的停泊着。B.星垂平野阔，月涌大江流：两句写远景，明星低垂，平野广阔，月随波涛，大江东流去。写景雄浑阔大，历来为人称道。 C.名岂文章著，官应老病休：有点名声，那里是因为我的文章好呢，做官，到应该因为年老多病而退休，这是反语，立意至为含蓄。D.飘飘何所似，天地一沙鸥：飘然独行，像一只沙鸥在广阔的天地间自由飞翔。作者以沙鸥自况，表达了诗人内心对美好愿望的乐观追求。10.．对《登岳阳楼》赏析有误的一项是A、头联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。B、颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，真不知作者胸中吞几云梦！写景如此壮阔，令人玩索不尽。C、颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。但从整体看来，与全诗联系不紧。D、尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。”“凭轩”与“今上”首尾呼应。11..律诗的基本章法是：四句为一层，前后共两层。试归纳下面几首诗前后两层的大意，体会杜甫，李白律诗章法的严密。解说不当的一项是：A.《旅夜书怀》：前一层写孤舟夜泊河岸的图景；后一层抒发自伤飘泊之情。B.《越中览古》：前一层写勾践破吴，义士还家；后一层写物是人非，美景不再。C.《阁夜》：前一层写阁夜景象；后一层抒发伤时感世之情。D.《登岳阳楼》：前一层写登楼及洞庭景观；后一层抒发忧国之情。12.阅读下面宋诗，选出正确答案北斋雨后①文同小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，深秋一蝶下寻花。唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。野性渐多公事少，宛如当日在山家。 [注]①此诗为文同任兴元府知府时所作；文同是苏轼的表兄，北斋是他庭院中的书斋。对这首诗的赏析，不恰当的两项是[][]A．中国诗与中国画本来密不可分，细读文同的《北斋雨后》，可见一斑。B．庭小圃幽清嘉可人，令文同陶醉，于是他常将下属请到北斋处理公务。C．北斋可赏奇，诗人曾在雨后看枝头好鸟，待到深秋还可赏玩彩蝶戏花。D．有禽有蝶增添了生气；"双禽"、"一蝶"乃为对仗所造，数词不必实解。E．北斋雨后之景与品茗赏画之乐予人"野性"，更令诗人思慕出仕前的生活。（三）课外阅读赏析阅读下面一首诗，完成后面的问题。(8分)倦夜[唐]杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。13.从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同?"万事干戈里，空悲清夜徂"表达了作者怎样的思想感情?(4分)答：14.诗歌是从哪几个方面来体现"倦'意的?(4分)答：阅读下面两首诗，完成15----16题。(8分)春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。15.这两首诗都表现了诗人对春雨的喜爱之情，请用自己的语言概括诗人喜爱春雨的理由。答：（杜甫）__________________________________________________________（周邦彦）16.虽然两首诗抒发情感相近，但在艺术表现上却有很多不同。你喜欢哪一首？请自选角度分析。说明自己偏爱的理由。参考答案一．预习部分答案（二）1.注音略2．注音组词略 3.见课下注释。4.名句见原文。5.译文：《登岳阳楼》很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。洞庭湖把我国东南之地划分为吴、楚两部分，日月全映在湖面上。漂泊江湖的亲戚朋友故旧不寄一封信,年老多病只有孤零零的一只船伴随自己。关山以北正在打仗，回去已经没有希望了，依着楼窗流下了眼泪。《旅夜书怀》微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草，深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。原野辽阔，天边的星星如垂地面，明月在水中滚涌，才见大江奔流。我的名气，难道是因为文章著称？年老体弱，想必我为官也该罢休。唉，我这飘泊江湖之人何以相比？活象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。《阁夜》时令到了寒冬，日子就越来越短；浪迹天涯，在这霜雪初散的寒宵。五更时听到战鼓号角，起伏悲壮；山峡倒映着银河星辰，随波动摇。野外几家哭声，传来战争的讯息；数处渔人樵夫，唱起夷族的歌谣。诸葛亮和公孙述，一样终成黄土；人事变迁音书断绝，我寂寞无聊。6.杜甫诗名句填空1.一览众山小。2.下笔如有神。3.俊逸鲍参军。4.射人先射马，擒贼先擒王。5.路有冻死骨。6.恨别鸟惊心。7.家书抵万金。8.落花时节又逢君。9.片片轻鸥下急湍。10.渚清沙白鸟飞回。 11.不尽长江滚滚来。12.百年多病独登台。13.独留青冢向黄昏。14.环佩空归月夜魂。15.孤舟一系故园心。16.富贵于我如浮云。17.一行白鹭上青天。18.春风花草香。19.恶竹应须斩万竿。20.不废江河万古流。21.自在娇莺恰恰啼。22.微风燕子斜。23.蓬门今始为君开。24.相亲相近水中鸥。25.月是故乡明。26.魑魅喜人过。27.黄鸟时兼白鸟飞。28.风飘万点正愁人。29.点水蜻蜓款款飞。二．感知文本《登岳阳楼》1.手法：虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望。情感：有初登岳阳楼之喜悦。作用：用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。2.景象：洞庭湖把我国东南之地划分为吴、楚两部分，日月全映在湖面上。描写了洞庭的浩瀚无边，波澜壮阔。炼字：（1）“坼”字用得好，“坼”，分裂的意思。洞庭湖波涛万顷，巨浪千层，把吴楚两地广大地区冲开分裂，显示了洞庭湖磅礴气势。（2）“浮”字用得好，“浮”，漂浮荡漾，有动态的美感，洞庭湖几乎包含了整个天地万物，并且主宰了他们的沉浮，日月星辰都随着波涛荡漾起伏，显示了一派壮阔图景。3.颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。诗人在凄苦万状的情况下，登楼观景，眼望国家动荡不安，自己报国无门，不禁涕泪纵横，难以抑制，这种忧国伤时之感与身世凄凉之情，一起袭上心头，诗人的意境从狭窄转向宽阔，由个人悲苦转到国家衰颓，由此可见，诗人总是不会停留在个人痛苦上，他总是以国家为念，体现了诗人同情人民疾苦关心国家命 运的高尚情操。《旅夜书怀》部分（一）解题①“旅”有“旅居”的意思。引出诗歌的写作背景，②诗句“危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。”③诗句:“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”（二）整体感知参考：岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿。诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢了。（三）赏析1、孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。首联营造了凄冷的氛围。（描写景物）表达了作者的漂泊无依的凄冷之情。（表现情感）星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。（描写景物）颔联营造了雄浑阔大的氛围。作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，表达出凄苦之情。（表达情感）2、颈联用了反问的语气，若改为陈述句就是：名声不应该因为文章而显著，做官只应该因为年老多病而辞职。其言外意为：名声应该因为大济天下而显著，做官不应该因为被排挤而被辞。委婉的写出了自己壮志难酬的愤懑之情。3、尾联用了比喻和衬托的手法，（明确方法）将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，更突出沙鸥的孤独，（详细说明）也表达了自己的漂泊无依的凄苦之情。（表达情感）（四）拓展延伸参考答案：（1）颔联用了反衬的手法，“一片影”，形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执著与勇敢。尾联用对比（反衬）的手法，以野鸭的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了衬托的手法。孤雁的念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累，而野鸭们却全然不顾，它们纷纷鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对一些俗客庸夫的厌恶。）（2）诗人以孤雁自喻，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨，有不坠青云之志的高远追求。（答出两点即可。）《阁夜》部分四、鉴赏：1、要素：“岁暮”，交代时间转眼一年将尽，（时间）“天涯”，（地点）“宵”,这里指黎明前,（暗示诗人彻夜未眠） 情感：有韶光易逝人生短暂之感,稍稍流露出凄苦的心境。有客居天涯自伤飘泊凄寒，忧心重重。作用：为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫，2、感觉：听觉、视觉。情感：借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；下句借视觉写出了山川美景的秀丽，音调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。3、明确：荒野中多少人家的恸哭声中，传来战争的讯息；惟有数处渔人樵夫唱起的夷歌，还透着一点生命的声息。颈联写拂晓前所闻，真实刻画了夔州的偏远凄凉的景象。“野哭”、“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。对忧国忧民诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。4、尾联“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”作者联想此地两位历史人物的用意何在？（学生合作探讨后，老师补充总结如下）明确：作者运用典故，（方法）卧龙指诸葛亮，一代明相；跃马，代指公孙述，迂拙之人。古往今来，不论贤愚忠逆，最终都不免归卧黄土；（方法说明）人事变迁，音书断绝，使人感到寂寞。尾联看似自宽自慰，实则有着诗人深入的思考，诗人并不只是一般地描写他早已写过多次的战乱，而是将眼前的动荡放到更深广的历史背景中去思考。古往今来，不论贤愚忠逆，最终都不免归卧黄土；战争无论延续多久，终会结束；生命无论受到多少摧残，总会延续。就像诗中所说，虽然有“野哭”，但也闻“夷歌”。寄予了作者结束战争的渴望，对美好生活的向往。（情感）三．（三）对联参考室雅何须大，花香不在多光摇朱户金铺地，雪照琼窗玉作宫但以诗书慧心灵，莫将成败论英雄荷败莲残，落叶归根成老藕；禾黄稻熟吹糠见米现新粮负箧曳屣从师苦，映星望月读书勤多年凌寒彻骨尽在一朝怒放，十年寒窗苦读只在一刻拼搏你善他善共建和谐社会，你读他读同创书香班级月圆家圆团团圆圆，天暖地暖暖暖活活深夜宿舍灯照影，黎明操场书伴身 谦虚受益人生处处有阳光，满盈招损生命天天布阴霾青春舞台尽显真我风采，少年豪气展示精彩人生四．课堂练习参考答案1.C.2.C.3.B.4.A.5.C.6.A.7.D.8.B.9.D.10.C.11.B.12.B.C.13.前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。忧国忧时，报国无门。14.自月升到月落，诗人不曾合眼，身倦；诗人心事重重，彻夜难眠，心倦。15.杜甫：（1）春雨来得及时（2）春雨默默的滋润万物周邦彦：（1）春雨有利于农人耕作（2）春雨水量可观16.杜诗要点：（1）直抒胸臆的抒情风格（好雨知时节）（2）借助拟人修辞格（好雨知时节-----润物细无声）（3）展开想象，寄托情感（晓看红湿处，花重锦官城）（4）虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见和想象结合）周邦彦要点：侧面描写的表达效果（注意：“耕人”“花”“鸥”的作用）