语文人教版五年级上册《慈母情深》课件

请欣赏 慈母情深 18*慈母情深初读课文，自主学习。1、自由读课文,把课文读正确,读流利,生字新词多读几遍。2、想一想课文写了一件什么事？ 1、我会读xiànlùzuàn陷入忙碌攥着2、我会说：课文写了一件什么事？一元五角这么多钱失魂落魄 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（体会到母亲工作坏境恶劣，母亲挣钱的辛苦。）震耳欲聋 找出描写的语句，抓住重点词品读，体会母亲的深情。学习方法 再读课文，小组合作探究：请画出描写母亲外貌、语言和动作的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的。㈠交流母亲外貌的语句，体会母亲的深情。㈡交流母亲语言的语句，体会母亲的深情。㈢交流其它阅读体会、感受…… (1)我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。(瘦弱的母亲！)瘦弱的脊背 (2)背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……(工作劳累的母亲！）疲惫的眼睛（“我”对母亲的感激、崇敬与热爱。） (3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。jūn(龟裂)指手指因寒冷干燥而开裂。贫苦的母亲龟裂的手指无私的母爱！ (4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”(通情达理，关爱孩子的母亲) (5)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(排比句体会母亲拼命挣钱的艰辛) “有事快说，别耽误妈干活！”“我挺高兴他爱看书的!”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”语言描写（辛劳的母亲！关爱孩子的母亲！） 我的感受：“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。（感激、热爱与崇敬） 那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何的东西，无论为我自己还是为母亲。 课文对母亲的（）、（）和（）的描写，集中表现了（）。感悟写法外貌语言动作慈母情深 写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激。小练笔： 愿普天下的母亲幸福快乐！孩子已长大，您却慢慢变老……纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着------留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！ 仿照课文的写法，通过人物的外貌、动作和语言描写生活中母亲对自己关爱的一件事。作业： 再见