语文人教版五年级上册18.《慈母情深》

18.《慈母情深》教案教科书《语文》五年级上册开封市边村小学何爱玲教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、通过描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的慈善与善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。3、体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发学生对母亲的热爱。重难点：1.通过描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的慈善与善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。2.通过有感情的朗读体会母亲的深情。课前准备：听歌曲《烛光里的妈妈》课时安排：一课时教学过程：一、听歌曲，导入新课1.师生共同听歌曲《烛光里的妈妈》。师：母亲是那个永远在你需要她的时候站在你面前的人。今天让我们读一读梁晓声的《慈母情深》，一起感受母爱的无私。 1.扣题质疑，激发兴趣（1）板书课题：18*慈母情深（2）说说你对课题的理解。（3）师：文中怎样描写慈母？又是怎样表现母亲的深情？一、初读课文，整体感知1、思考：课文主要讲了一件什么事？2、同坐交流。三、自主读书，初步感受情深1、默读课文，找出文中最能表现慈母情深的语句。多读几遍，在旁边写上你的感受与体会。注意抓住描写母亲外貌、动作和语言的句子来体会。2、小坐合作探究。四、品读课文，体会母亲的深情1、从母亲工作辛苦体会母亲的深情。（1）“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”（2）“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。”2、从家境贫寒与母亲为我买书体会母亲的情深。(1)连“破收音机”都“已被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”（2）“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。3、从母亲为我爱看书而兴奋体会母亲的深情。 五、再读课文，感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情1、用自己喜欢的方式读课文，找出表达我对母亲感激、崇敬与热爱之情的句子2、朗读那些集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子，体会母亲的深情。六、师总结师:读完课文，谁都会为母亲的深情感动。让我们一起唱起《烛光里的妈妈》再一次感受母爱的平凡与伟大。表达儿女对母亲的感激与热爱吧！七、拓展1、日常生活中母亲关爱自己的小事，表达热爱母亲的感情。八、作业布置1、有感情地朗读课文，感受母亲情深。2、搜集歌颂母爱的诗歌。办一期手抄报板书设计：18*慈母情深瘦弱的脊背疲惫的眼睛塞在大声说龟裂的手指贫寒、辛苦依然让我买书感激爱、表达爱