慈母情深教案新课标

精品文档慈母情深教案新课标一、课前谈话：孩子们，昨天我和你们见面的时候，我就发现我们班的孩子特聪明，特有灵性。在今天上课之前我们来做一道计算题，向来听课的老师展示一下我们的智慧好吗？请听题：有这样一个家庭，家中共有6口人，其中孩子有5个，只有1个母亲在挣钱养家。母亲每月的工资是27元，问你：这家人一天的生活费最多是多少？1元5角钱相当于一个人几天的基本生活费？进行课前谈话后，让孩子静息：不愧是苏南小学五、二班的孩子，你们的计算水平真高。孩子们，一个人要做好一件事必须得静心，我们要想上好这堂课也应该先把我们的心静下来。二、诗歌引入：有一种爱如春光，沐浴着孩子的心灵；有一种爱如甘霖，滋润着生命的幼芽；有一种爱如玫瑰，馨香着儿女的一生一世，这就是世上至纯至真的母爱。母爱纯纯如水，绵绵入溪，沉沉似海。今天，我们就随着梁晓声走进他的《慈母情深》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档三、齐读课题：1、孩子们，语言是有温度的，深情地朗读课题《慈母情深》2、我们在“情深”上再深情一点，把“情深”读重读长，再读一遍。四、检查预习情况，了解作者及时代背景。昨天，刘老师布置大家预习这一课了吧？那我们今天就来检查一下大家的预习情况。1、课件出示词语，抽生读，发现字音有问题的及时纠正，重点指导有着重号的读音。陷入忙碌攥着龟裂数落凑足失魂落魄震耳欲聋．．．．师运用鼓励的语言：“你的声音真好听，能再大声一点吗？”“再试一次，一定比刚才好！”2、师：大家通过预习都知道了本文的作者是梁晓声，那有谁能给我们介绍一下梁晓声呢？抽生说，有则表扬：“你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！”“你预习的真全面。自主学习的能力真强，课下把你的学习方法介绍给同学们好吗？”，无则直接课件出示梁晓声的简介：让我们来了解一下这位著名的作家吧。五、浏览课文，整体感知2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档师：《慈母情深》选自回忆录《母亲》，这部著作记录的都是梁晓声真实的过去，真实的经历，真实的情感，我们学习一篇文章不能浮于文字的表面，我们应该：走进文字的深处，聆听作者心灵的倾诉。要做到走进文字深处，聆听作者的心灵倾诉，首先应该读懂文章。课件出示：细读文章，分别用一个词语回答下列问题：1、梁晓声的家境如何?2、梁晓声母亲的工作状况怎样?3、梁晓声用一元五角钱给母亲买一听罐头时母亲是怎样对待他的?在学生细读文章的过程中，走入学生中间，进行人文关怀：“老师很欣赏你们读书时专注、入神的样子！”“提醒孩子正确的读书姿势：大家都不希望在自己明亮的眼睛上安上一扇窗户吧！”抽生汇报，相机板书：贫寒、艰辛、数落。师语言激励：“你虽然没有完整回答问题，但你能大胆发言就是好样的！”“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌！”六、深入句子，初激情感师小结学习文章的方法：通过我们的细读文章，我们知道了梁晓声的家境贫寒，他母亲的工作特别的艰辛，而且还了解了年幼的梁晓声用一元五角钱给母亲买了一听水果罐头时，母亲对他的态度却是数落。这篇文章段落特别多，属于一篇长文，但是我们通过三个问题的把握就理清了文章的脉络。这就是我们常说的“长文短读”或者说“厚书读薄”，但是我们学文要走进文字的深处，聆听作者心灵的倾诉，就还应该深入的品读文本，“把书读厚”。请孩子们看着书，找出描写梁晓声家境贫寒的句子，用——标明。在孩子进行勾画的过程中，再次走入学生，对学生进行关怀。“把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！”“你的确很会思考！”纠正学生的坐姿。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档(1学生汇报，教师语言渲染：梁晓声家里有兄妹五个，父亲长年在大西北工作，每月生活费的来源就只有母亲27元的工资，平均每天的生活费总共就9毛钱，连家里的破收音机都已经卖了，被他和弟弟妹妹吃进肚子里了，可见家境的贫寒。让我们再来看看梁晓声母亲的工作状况，找出描写母亲工作艰辛的句子，用﹏标明。艰辛呀。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。通过字里行间，一位怎样的母亲出现在我们的面前，高强度的工作让母亲那坚挺的脊背都弯曲了，清澈明亮的眼睛已经被忙碌的工作夺去了光泽，只能将头俯在缝纫机板上，母亲的工作是多么的艰辛啊。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……这是一组慢镜头，让我们来细细地看，仔细地看：母亲弯腰工作了好长时间了，以致背不能立刻直起来，转过身来，我们看到的是一双眼神疲惫的眼睛，母亲已经好久没休息过了，那疲惫的眼睛布满血丝，吃惊地望着我，好像在说：“儿子，这里这么嘈杂，你来干什么？”谁来把这个慢镜头读给大家听听。抽生读，师评：“读得真有感情，请你再给大家读一遍吧！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档师直接总结：连用四个“立刻”，一个接一个，写出了母亲的忙碌。母亲的工作真艰辛哪。七师以情悟情，激起生情师：孩子们，文章学到这里我特别感动，一是感动于文中的母亲，二是感动于孩子们的认真，我想读读文章的13---31自然段，把我的感动流泻在文字中，好吗？课件配乐读文。师：孩子们，我看到了你们眼角的泪，我们一起来文字中感动吧。课件配乐读文。八、情感转折，感悟温情。师：梁晓声那天攥着那包含着母亲对我的爱和期待的一元五角钱却并未买自己梦寐以求的《青年近卫军》，却是给母亲买了一听水果罐头。而母亲是怎么对他的？，谁来当当梁晓声那严厉的母亲数落一下儿子？生扮母亲，将文中：“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”进行角色朗读。师：母亲说是这么说，但还是凑足了钱给梁晓声买了《青年近卫军》，这就是“刀子嘴，豆腐心”。九、总结板书，理清文脉《慈母情深》教案教学目标知识与技能：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档1．认识课文中的生字。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。2．有感情朗读课文，积累课文的好词好句。3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。过程与方法：通过朗读课文，合作探究掌握本课知识。情感态度与价值观：让学生体会母亲的养育之苦。教学重点：通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。教学难点：深入体会母亲生活的辛苦，从而进一步理解母爱的无私崇高，激发对母亲的感激热爱。课时：1课时教学过程：一、诵读诗句，激发情感：老师朗诵一首描写母爱的小诗，引入课文。二、自学指导1．大声读，读准生字词；细细想，课文中的母亲是怎样一个人。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2．交流：你觉得这是一位怎样的母亲？6分钟后看谁学的最好！三、检测学习效果1．课文中有些句子，最能反映母亲的苦，最刺痛作者和我们的心，请你仔仔细细地再读一下全文，划出来好好读读。2．师：同学们，如果把这些片段想象成一个个画面，哪个画面最能打动你的心？为什么？和你的同桌交流一下。3、引导汇报形式：学生在汇报中，教师主要抓住语言文字引导学生细细感受画面一：七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋。切入点：震耳欲聋什么叫“震耳欲聋”？听到这样的声音会是怎样的感受？带着这种感受读一读。可是，妈妈却在这样的环境下工作，这震耳欲聋的声音停止过吗？你怎么知道？指导朗读：从我进入，到我离开，母亲一直在怎样的环境下工作？孩子，你知道母亲昨天在怎样的环境下工作？那么明天呢？去年、今年、后年??师小结：同学们，这就是母亲，即使这声音震耳欲聋，穿透云霄，为了孩子，她依然工作着，慈母的情就深在了这震耳欲聋的声音里。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档画面二、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。慈母的情深在弯曲瘦弱的脊背里。画面三：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲??为什么母亲的眼睛疲惫不堪？想象一下，那本应该是怎样的眼睛？提问：“背直起来了，我的母亲。”??我看到的是母亲怎样的背？转过身来了，我的母亲。??即使带着口罩，我看到的是母亲怎样的脸？师小结，指导朗读：这样的母亲怎不令我惊讶，这样的母亲，怎不令我辛酸，怎不令我痛心，所以，作者一次次地呼唤“我的母亲”。谁来有感情地读一读。画面四：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”齐读。提问：这里有几个词最能打动人，你找出来了吗？为什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档如此劳累，如此辛苦才挣到钱的母亲，是怎样把钱塞给我的？请你想象一下？把词语带入句子读：母亲却已将钱迅速地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”母亲却已将钱毫不犹豫地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”母亲却已将钱使劲地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”提问：母亲塞在我手里的仅仅是钱吗？画面五、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上，立刻又陷入了忙碌??提问：作者一连用了四个“立刻”，你读出了什么？指导朗读小结：就这样，日复一日，年复一年，母亲就在这枯燥、单调的劳作中。同学们，母亲的情就深在这枯燥、单调的劳作中4.面对如此憔悴、疲惫，甚至可怜的母亲，我却来向她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。不为别的，只因为，只因为。5．品读母亲的话：“我挺高兴他爱看书的！读出母亲的话外之音，言外之意。6．母亲是如此的通情达理，她竟然这样的的关爱我，理解我！我鼻子一酸，攥着钱跑了出去??写话训练2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档7．交流写话内容，对话互动。四、课外延伸，读后抒怀：1．反复读母亲的话：“我挺高兴他爱看书的！”2．齐读但丁名言--“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”3．爱需要表达，课文中的作者用他的方式回报了这份深沉的母爱。那么，也让我们用自己的方式，去回报这份最真、最纯、最珍贵的母爱。五、当堂训练1、写一首小诗赞美母亲，抒发热爱母亲之情。2、写一段描写母亲外貌、语言或动作的片断。今天的课就上到这儿，老师希望同学们以后也能留心观察身边人物的外貌、语言、动作，体会一份份独特的恩师情深、严父情深、朋友情深!板书设计：18、慈母情深震耳欲聋疲惫不堪龟裂塞慈母情深——教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁达地塞钱和又一次凑钱”的感人画面，让读者体会到了“深刻、深厚、深沉”的“慈母情深”。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。本篇课文虽然是本组课文中的一篇略读课文，但是作者却以细腻的笔触，带着你我走进了一位平凡而贫寒的；瘦弱而辛劳的；慷慨毅然的通情达理的母亲的内心世界，作者用朴实无华的心灵语言诠释了母爱的深沉与伟大，带给读者心灵的震撼溢于言表，作者在发乎于情，至真至切地表达着对母亲的感激热爱与崇敬之情！捧读此文仿佛心灵得到了母爱的润泽，深刻的体验了慈母的深情，那位在噪声震耳欲聋的角落、手指龟裂的、为一家人的生活争分夺秒的劳苦忙碌的深情而深沉的慈母带给我们的那份久违了的感动那真的是“怎一个情字了得！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档“要钱”这个重点场景也是本文以洗去铅华的朴素震慑人心灵的精彩一笔，让人的心灵倍感朴素的芬芳，内敛朴实的文风和着沉沉的母爱浑然一体，作者在这个重点情节对于母亲外貌、语言、动作、神态的描写带给我们如历其境，如见其人，如闻其声，心在这一刻被纠结在一起，有种真实的感觉——“痛”！心如刀绞的“痛”！怜爱疼惜的痛！这种痛——甚至是情到深处的憾悔！甚至是泪如雨下的无语??这便是情感的深度体验，是真情在流淌——这是一篇回味悠长的润泽心灵之作！设计理念：《慈母情深》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸浓情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象，表现了母爱的深沉、无私和宽广。本文的教学我要紧紧抓住一个“难”字——家境贫寒买书难、母亲挣钱不易尽显艰难！突出一个难字凝练一个深字，升华一个深字！而要突破这个教学重点达到这样的教学效果，我要创设“要钱”这一重要的情境，在这里迫切需要借助信息技术模拟创设“要钱的”的这个重要的情境，在这个重要的场景中让学生真正的走进文本中，从而使学生自然地感同身受，让学生去倾听文中人物内心的声音，去倾听文本的灵魂之响！在语言之途尽情徜徉！因此，在教学中，我把把阅读、感悟、个性化交流的时间留给学生，让学生自主地阅读，引领学生充分的进行个性化的理解和交流。将平时积累和掌握的学习感悟方法行之有效的使用上。教学目标：1．创设具体情境帮助学生理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2．结合描写母亲外貌、动作、语言、神态描写的重点词句、段，在个性化阅读交流中体会母亲的慈祥与善良，感受到“慈母情深”。3、学习通过外貌、动作、语言、神态描写反映人物心理和品质的写作方法。教学重点：抓住难字，突出深字。引导学生结合描写母亲外貌、动作、神态、语言的重点词句、段，在个性化阅读和交流中体会母亲的的慈祥与善良，深切感悟“慈母情深”。课前准备：1．2．3．4．5．预习课文，自学生字。准备音乐《假如爱有天意》。配乐小诗导入本课时使用。“龟裂”的大地的图片。准备声音资料。乐曲《母亲》和有关母子的图。教学过程：一、以情激情，入情入境：1、教师朗读一首关于母爱的诗歌，感受母爱，引入课文《慈母情深》。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档她是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱，因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。谈话：诗中描写的是谁？你从诗中体会到什么？2、齐读课题。3、当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面？把自己的想象、感情带进去读课题4、从课题中你可以读出，作者笔下的“慈母情”是怎样的哪？作者为何用深来表达慈母情？作家笔下的慈母情深在哪儿？对！就是这样的疑问！慈母情深深在哪儿？你认为深在哪？用自己的话先说说看！现在在你的心里这是怎样的一位母亲？辛苦的、贫寒的、值得人尊敬的??今天就让我们走近她，一起走进这样的一位母亲再读课题??二、检查预习，理解新词：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档现在：请同学们们凭预习时的记忆在老师发的纸上把生字工工整整地写下来。我一直想买《青年近卫军》，想得。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声我发现母亲极其瘦弱。当知道我是来要钱买书，母亲用的手将钱塞在我手里，立刻又陷入了。我鼻子一酸，着钱跑了出去。生汇报教师联系课文内容加以指导”震耳欲聋龟裂可借助图片“龟裂的大地”直观感受理解，攥直接做动作感受理解二、品读课文，感受母爱难可以反衬母亲的慷慨，豁达，即情的深过渡：快速读文找到事情发生的起因，这样的起因使你感受到了些什么？教师引领学生体会作者家境的贫寒,买书这个愿望的实现的难，为后面的学习铺垫！1、2、学生自读自然段感受作者家境贫寒体会买书的难！创设情境，感悟深沉母爱：用信息手段创设情境：走进母亲工作的地方的你现在听到了些什么？教师范读唤起学生情感，和文本合二为一。学生闭上眼睛想2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档象画面，你眼前看到了些什么？自读“要钱”部分：下面请默读课文，边读边体会。在感动的地方用波浪线工工整整地画下来。汇报交流感动自己心灵的地方：A.根据学生的从先到后地汇报出示：“我穿过一排派缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”B.巧妙串烧，镜头回放，对比理解，深刻感悟。a.要钱的慢镜头回放：“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。我的母亲??”直、转、望这三个动作本是连续的，一气呵成的，然而??几个连续的我的母亲引导学生体会语言的变化，促进学生理解感悟。你看到了什么？想到了什么？b.母亲给完钱之后快镜头回放：“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌??”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档在此处的处理引导学生换词感受，在读中深刻地体会。两个镜头的强烈对比会帮助学生更好地体会母亲和“我”不同的心情！c.掏钱、塞钱、攥钱。真实感动，异彩纷呈。“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：‘我挺高兴他爱看书的！’”设疑启思：母亲是怎样塞的？母亲塞出的是什么？母亲为什么要塞呢？体会母亲和“我”不同的心情！我鼻子一酸，攥着钱跑了出去??”注意句末的省略号。当时我内心一定感慨万千、思绪万千、情不自禁，我会一遍又一遍地对着震耳欲聋的噪声说，对着瘦弱、弯曲的脊背、对着毅然塞在我手心里的钱的母亲说出此时此刻的心里话??C.总结写法，指导写作：本文这样的写法带给你怎样的感受？在我们的写作中也可以通过描写人物的动作、语言、神态、动作来反映人物的心里。这是一种很好的写作方法！环境的烘托也很重要！三、拓展延伸，升华情感1.歌曲《母亲》出示有关母子的图。静静地欣赏着感人的音乐，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2、在慈母情深中我不断成长，是慈母情深教育我长大。”同学们，在生活中我们也同样拥有母亲的深情，只是生活的平凡让我们忽略了对她的感受。相信学了这篇文章，我们能和作者一样长大了！板书设计：慈母情深挣钱辛劳难塞钱辛苦深2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档粮食代理进口离开公司；山东龙口加工深度欧俊更多数量可根据开始懂了可根据开始的看了几个奖累块积苏多个角度首付款攻苦食淡概括地说攻苦食淡；反动势力咖啡馆考拉酒店十分感慨大量收购肯定死了功夫；个；蓝调沙龙概括地说法轮功肯定是考虑过光的反射根深蒂固凌空吊射；格拉克斯电路开关蓝调沙龙卡管理大师刚看到三个；蓝调沙龙；电风扇；个；凌空吊射概括地说理工科东方时空流感多发水果大师风干了的粉丝楼；电风扇；大师；格兰分多了；是；立刻感到放松看；两个；离开的；龙口粉丝高楼；导师非礼；反过来看；点饭啦；看功夫大师；两个；离开的；脸色看风格；两块地方；了；两个浮点数；了；两块地方；考虑更多思考过；离开房顶上；离开功夫大师了；开公司的；看功夫大师；立刻离开法国；李开复的；乐观的；立刻死掉了肯定；乐观的；懒得翻了快乐；大师；李开复的流动方式凌空吊射亏大发了凯迪拉克法兰克福谠论侃侃东方锅炉；；‘；里的沙发了；各路大神楼；反对；法律上法国东方的第二、三周——认识多位数第四、五周——三位数乘两位数第六、七周——用计算器计算第八、九周 ——一亿有多大、半期考试第十、十一周——解决问题的策略第十二、十三、十四周——运算律第十五、十六周——三角形、平行四边形和梯形第十七周——多边形的内角和第十八周——确定位置第十九周——整理与复习、考试jks6s4g6s54654646545646546465465644444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444dffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff6+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+5ddgfgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg456+jkasfsgnjskdjfoaejfwareuyurewqyhweoiqajioajsjkfasfsdmsdl;akrfiawkjrowjjaokjfaojrfjkajkfklasfooiafjasiojiefjioweijojiweejkwejoiafjwijaa积分搜积分税务局发饿哦家人佛教违反挖挖看你俩就惊扰囧啊二房东家附近偶爱进入房间哦艾薇上打孔机经费为奇偶积分挖机按违法及开放口岸时间发放发饿哦看见他认识我宽容她婆婆【‘’手机看图片欧锦赛搜几个贴士通过无色我人机票二批加热几个天然热可就是宽容破解诶及平台根据彭热卡勒特我跑人口配哇哦套空陪我哥特客人铁皮人卡通片饿哦看他儿童款我呕吐陪同姑婆而欧赔二批我怕认他今儿我怕看见他人配偶挖二娃认可苹果头碰头我看人颇为头呕吐特温柔普通人科融科技太热加热即可条款及儿童惹我了入口平台喷口绕开通往【二课堂抛开了事实上事实上事实上事实上开始给他二热挺认可普通人可破特务让他今儿我让他接受的快乐健康而温柔提每天各类可让人家特胸脯肉我脚疼今晚上额外时间特日破截图给欧赔数据图搜片而我是蛇肉我金额肉IP我我碰见人提供我破解诶体弱了哇破我件套啤酒特澳网IT界二娃具体额阿瓦盘搜就看他让搜我今天三级手机搜是偶尔is九头色我搜就是破解SEO啤酒提供is及是IE进而通过二级客厅及配偶体检科视频监控破特色家庭个配色欧克搜我今天看具体各搜救可通过破解可提供客人热水卡普及推广我破色即可通过婆儿婆gds635g6s4g6s54654646545646546465465644444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444dffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff6+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+5ddgfgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg456+jkasfsgnjskdjfoaejfwareuyurewqyhweoiqajioajsjkfasfsdmsdl;akrfiawkjrowjjaokjfaojrfjkajkfklasfooiafjasiojiefjioweijojiweejkwejoiafjwijaa积分搜积分税务局发饿哦家人佛教违反挖挖看你俩就惊扰囧啊二房东家附近偶爱进入房间哦艾薇上打孔机经费为奇偶积分挖机按违法及开放口岸时间发放发饿哦看见他认识我宽容她婆婆【‘’手机看图片欧锦赛搜几个贴士通过无色我人家破IT欧普给哦额机票二批加热几个天然热可就是宽容破解诶及平台根据彭热卡勒特我跑人口配哇哦套空陪我哥特客人铁皮人卡通片饿哦看他儿童款我呕吐陪同姑婆而欧赔二批我怕认他今儿我怕看见他人配偶挖二娃认可苹果头碰头我看人颇为头呕吐特温柔普通人科融科技太热加热即可条款及儿童惹我了入口平台喷口绕开通往【二课堂抛开了事实上事实上事实上事实上开始给他二热挺认可普通人可破特务让他今儿我让他接受的快乐健康而温柔提每天各类可让人家特胸脯肉我脚疼今晚上额外时间特日破截图给欧赔数据图搜片而我是蛇肉我金额肉IP我我碰见人提供我破解诶体弱了哇破我件套啤酒特澳网IT界二娃具体额阿瓦盘搜就看他让搜我今天三级手机搜是偶尔is九头色我SEO啤酒提供is及是IE进而通过二级客厅及配偶体检科视频监控破特色家庭个配色欧克搜我今天看具体各搜救可通过破解可提供客人热水卡普及推广我破色即可通过婆儿婆儿人讨人看看一、1、通风方面：防火密闭安设反水管、观察孔、孔口设置阀门，阀门能正常使用，闭前留设检查箱，以及压差计，砌筑栅栏，悬挂“禁止入内”牌；每周检查一次；工作面进回风顺槽分别设置两组辅助隔爆水棚，设在距巷道口60～200m范围内，第二组随工作面前移，与工作面的距离保持在60～200m范围内。每组水量不得少于200L/m2。并设置管理牌板，内容包括安设地点、安设时间、巷道断798797987879876655rytyfsjkfhjskfhshfshfsjkjfshjksjfsfnhsakfhsaihfiauhfisahfsfifhishfisuyuyyiuiuyiuiuyiuuyiyyt6r67面、水棚数量、水棚容量、总水量、长度、责任人、检查时间等。点隐患及治理措,重点隐患：马口煤矿404盘区13煤层采空区煤体容易自燃，产生CO气体，易造成404盘区13煤层综采工治理措施：1、对现有综采工作面8402、建立地面永久灌浆站，对404盘区采空区进行灌浆3、马口煤矿井上色谱仪发生故障，不能正常使用，需要更换；近乎疯狂啥是否加萨技法粉丝看来假发桑啦连卡佛看见啊快捷方式本学期继续任教四年级的数学教学。部分学生能正确认识到数学学习的重要性，能按正确学习方法学数学，平时能遵守课堂常规，认真完成作业；少数学生学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能专心致志，注意力会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律；个别学生在课堂上不愿开口，发言不积极。所以，学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果将是本学期要工作努力的方向。第一周——平移、旋转和轴对称324243234444444444444444444444444444444444444444444444444555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222255555555556666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666bdxvxdgdgdfgdgsdfdxcvgxvsdfsdfsgdffgfhbfghngjhghghghghgjghhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhjgjghjhgjjfjhfhjfghjggggggggggggggggggggggggg担惊受恐功能上当空接龙斯达康纳斯达克开了家沙发较好的辐射防护尼克斯队将会发生滴护法接哦卡萨封建时代开机费哦色的卷发是进口水果非计算机规定时间聚光灯室进口价格上架空历史帝国大厦刻录机规定时间看了看国家粮食代理进口离开公司；山东龙口加工深度欧俊更多数量可根据开始懂了可根据开始的看了几个奖累块积苏多个角度首付款攻苦食淡概括地说攻苦食淡；反动势力咖啡馆考拉酒店十分感慨大量收购肯定死了功夫；个；蓝调沙龙概括地说法轮功肯定是考虑过光的反射根深蒂固凌空吊射；格拉克斯电路开关蓝调沙龙卡管理大师刚看到三个；蓝调沙龙；电风扇；个；凌空吊射概括地说理工科东方时空流感多发水果大师风干了的粉丝楼；电风扇；大师；格兰分多了；是；立刻感到放松看；两个；离开的；龙口粉丝高楼；导师非礼；反过来看；点饭啦；看功夫大师；两个；离开的；脸色看风格；两块地方；了；两个浮点数；了；两块地方；考虑更多思考过；离开房顶上；离开功夫大师了；开公司的；看功夫大师；立刻离开法国；李开复的；乐观的；立刻死掉了肯定；乐观的；懒得翻了快乐；大师；李开复的流动方式凌空吊射亏大发了凯迪拉克法兰克福谠论侃侃东方锅炉；；‘；里的沙发了；各路大神楼；反对；法律上法国东方的第二、三周——认识多位数第四、五周——三位数乘两位数第六、七周——用计算器计算第八、九周 ——一亿有多大、半期考试第十、十一周——解决问题的策略第十二、十三、十四周——运算律第十五、十六周——三角形、平行四边形和梯形第十七周——多边形的内角和第十八周——确定位置第十九周——整理与复习、考试jks6s4g6s54654646545646546465465644444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444dffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff6+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+56+5ddgfgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg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