慈母情深导学案

慈母情深导学案个备、反思本周习惯养成：认真阅读大胆想象学校：白合学校主备人：余海英审核：课型：预习加展示总课时：一课时编号：学习目标：1、我能正确读写“失魂落魄”“震耳欲聋”“龟裂”“攥着”等词语；2、我能正确、流利、有感情地朗读课文；3、感受慈母情深，亲情无价。预习检测1、我要自读课文2遍，划出不认识的字和不理解的词，然后借助工具书，理解并掌握。2、我想把下面词语读一读，再抄写两遍：失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌二、检测反馈通过自学，我能根据意思写词语：（1）形容心神不定非常惊慌的样子。（2）耳朵都快震聋了，形容声音很大。（3）皮肤因寒冷干燥而裂开。（4）目光迅速地向周围看。（）（）（）（）新知探究1.“我”为什么会去母亲工作的地方？母亲的工作环境怎么样？（温馨提示：请你用手中的笔画出相关的句子）2.“我”看到了一位怎样的母亲？温馨提示：在文中找出描写母亲神态、动作、语言的句子；想一想：我看到了一位_______________的母亲。我看到了一位_______________的母亲。我看到了一位_______________的母亲。我看到了一位_______________的母亲。3.在这样的工作环境中，看到了这样的一位母亲，“我”有什么感受？“我”是怎么做的？4.母亲塞给“我”的仅仅是一元五角钱吗?1 合提升同学，此此刻，你心里一定涌着的暖流，用“母是⋯⋯”的句式写三个句子成排比句，把你心中的感、感激、感出来！母是游子行前密密的,母是母是母是当堂1、写写慈慈祥鼓励温馨甜蜜体昵幸福疼不声不响心意足任任怨关至其融融吃苦耐2、，我想你2