江西省宜春市宜春中学高中语文 新城道中教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。江西省宜春市宜春中学高中语文新城道中教案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》【教学目标】导入王维及唐代山水田园诗，学生能独立思考相关知识点，小组合作讨论本诗的绘画美，展示王维“诗中有画”的审美情趣，最后老师点评，并布置课堂练习检测。共安排1课时。一、导入，知人论世王维，字摩诘，盛唐时期的著名山水田园派诗人，苏轼评价说“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”，世有“李白是天才，杜甫是地才，王维是人才”之说。苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋时诗坛成就卓越的大家，“唐宋八大家”之一。一生在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。苏轼诗中数量最多，对后人影响也最大的是抒发人生感慨和歌咏自然景物的诗篇。他和南宋的辛弃疾行成词坛的“苏辛”豪放词派。他的散文、书、画等成就都很高。二、思考，自主探索1．学生自读，对照注释，背诵全诗。2．置身诗境，缘景明情，思考题干。:三、议论，小组合作1．针对题干，小组讨论2．议疑解惑，统一答案。四、展示，学生竞答《积雨辋川庄作》1、首联“积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑”哪个字用得最好，请简要分析。明确：①首联写农家生活，“迟”字用得最好，“迟”取“迟缓”之意，画面层次分明，生活气息浓厚。②先写空林烟火，再写农家炊饮，一个“迟”字，既写出了山间炊烟怡然升起之状，也写出了诗人心中闲散安逸的情怀。2、颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”中的“飞白鹭，啭黄鹂”有什么艺术特点？明确：①颔联写田园景致，视听交错，色彩鲜明，诗有画意，画有诗情。②白鹭黄鹂，色彩各异，飞行鸣啭，动态取声；漠漠水田，视野苍茫；阴阴夏木，境界幽深。这不是简单的摹拟，而是心灵的过滤，体现了诗人浓厚的主观个性。3、颈联“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵”，表达了什么内容?请简要分析。明确：①颈联悟禅宗乐理，抒写了诗人隐居山林的禅寂之乐。② 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。诗人早已厌倦尘世喧嚣的诗人，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。世人看未免孤寂寡淡，诗人却从中领略到极大的兴味，比起那纷纷扰扰的名利场，当真是云泥殊路!4、尾联““野老与人争席罢,海鸥何事更相疑”，表达作者什么愿望,体现他什么心境?明确：①尾联抒隐逸志趣，抒写了诗人抛掉尘世烦恼，悠然耽于山林的愿望。②体现了诗人于人无碍，与世无争的心境。野老是诗人自谓，诗人快慰地宣称：我早已去机心，绝俗念，争席任道性，随缘无隔膜了！《新城道中》1、首联“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”，作者为什么不直道天气的由阴转晴，却要说吹断了檐间连绵雨声呢？明确：①首联抒出行心情，使用拟人，委婉表达诗人厌烦积雨，急盼天晴。②诗人正打算到进山，东风善解人意，吹断雨声，慷慨相助，吹得雨散天开，写得多么旷达乐观。2、颔联“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”创设了怎样的景象。？明确：①颔联描写野外远景。使用比喻，描绘了雨过天晴，云蒸霞蔚。②山峰顶着洁白的絮帽，树枝挂着明亮的铜锣，晴天云朵，太阳高照，雨后的早晨，焕然一新。3、颈联“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”，写景的角度有什么不同?明确：①颔联描写野外远景，颈联写农家近景，写农家近景。②使用拟人，在沐浴了一场春雨之后，“野桃”向着朝阳笑脸迎人，“溪柳”在春风里翩翩起舞。4、尾联“西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕”抒发了出作者怎样的情感？明确：①尾联赞农家生活，烘托出诗人山行之乐。抒发了诗人厌恶俗务、热爱自然的情趣。②西山人家煮葵烧笋，嬉闹春耕。繁忙的景象散发着泥土的馨香、生活的气息，烘托着作者当时快乐的心情。五、点评教师总结《积雨辋川庄作》首联写田家生活。这是诗人山上静观所见：连雨时节，空气潮润，静谧的丛林上空，炊烟缓缓升起来，女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便提送往东菑田头，男人们一清早就去那里劳作了。一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境：农家早炊、饷田野餐，展现一系列人物怡然自乐的活动画面，秩序井然而富有生活气息。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。颔联写自然景色。颔联同样是诗人静观所得：辋川之夏，百鸟飞鸣，雪白的白鹭，金黄的黄鹂，视觉上色彩浓淡相宜；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，动态和声音各有取舍；漠漠水田，视野苍茫，阴阴夏木，境界幽深。景象互相映衬，画意生意盎然。对于“晚年惟好静，万事不关心”的王维来说，置身于这世外桃源般的辋川山庄，真可谓得其所哉了，这不能不使他感到无穷的乐趣。颈联悟禅宗乐理。诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。这情调，在一般世人看来，未免过分孤寂寡淡了吧？然而早已厌倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味！作者喜爱什么样的生活？喜欢深邃幽静、超凡脱俗的田园生活，更喜爱大然中形象优美、风姿高雅的小生命。尾联抒隐逸志趣。野老是诗人自谓。诗人快慰地宣称：我早已去机心，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？庶几乎可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。《新城道中》主题——抒写自己途经新城的见闻和愉快的心情。写作特点——情景交融，兼比喻、拟人手法。六、检测课堂训练1.默写两首诗2.举例说明《积雨辋川庄作》诗中用典的妙处明确：①争席罢/海鸥。②此二典都充满了老庄色彩，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人澹泊自然的心境。3.比较孟浩然《夜归鹿门歌》与王维《归嵩山作》异同。夜归鹿门歌孟浩然归嵩山作王维山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。清川带长薄，车马去闲闲。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。流水如有意，暮禽相与还。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。荒城临古渡，落日满秋山。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。迢递嵩高下，归来且闭关。明确：①同：都是通过描写归隐途中的景色来歌咏归隐的情怀志趣。②异:孟诗多用白描，运用对比，着墨更显轻淡，意境幽美恬静；王诗“诗中有画，画中有诗”，色泽更为丰富，意境充满变化。