古代诗歌阅读答案新城①道中二首苏轼

古代诗歌阅读答案新城①道中二首苏轼阅读下面了这两首宋诗，完成后面各题。新城①道中二首苏轼其一东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜粧②。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西嗨人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕。其二身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧,疲马思闻卷佛粧。细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。人间岐路知多少,试向桑田问耦耕③。【注】①神宗熙宁六年的春天，在宋朝激烈的新、旧党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官,诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南，为杭州属县。②钮：古代乐器，铜制，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。③耦耕,是指二人并耕。《论语•微子》“长沮、桀溺耦而耕”古代诗歌阅读答案新城①道中二首苏轼。45.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 其一前三联都运用了比拟手法：东风多情，雨声有意;雾霭笼罩山顶，太阳悬于树梢；野桃盛开，溪柳袅娜。诗人从准备启程到旅途之中所见之景都清新秀丽，心情愉悦。其一尾联诗人想象中“西曬人家”其乐无比的生活：自食其力，不异桃源佳境。美好景致和人物的描写是作者当时欢乐心情的反映，也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。其二继写道中山行。诗人不知不觉中放松了缰绳，任马儿沿溪边缓行。他在饱览山光水色之余，想到了霏霏春雨给茶农带来的喜悦，想到了自己为官清廉却将在这远地为官。其二尾联写临近新城，沉思之余却迷了路。诗人向农夫问路，同时也暗用孔子向隐士长沮、桀溺问路之典故，二人劝孔子"岂若从避世之士哉？”诗人以此喻已厌恶俗物，羡慕归隐之意古代诗歌阅读答案新城①道中二首苏轼。两首诗以时间先后为序，描绘“道中”所见所闻所感，格律纯熟，自然贴切。第一首主要写景，景中含情；第二首着重抒情，情中有景。46.第二首诗颔联表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表达的？请结合诗句加以赏析。【答案】45.AC46.诗人对政治党争、复杂官场感到厌倦疲惫，又担心政敌的迫害。颔联运用比喻，诗人自况为无用之材，“搜林斧”比喻政敌的迫害；即使任官在外，也担心随时可能有飞来的横 祸降临。自己又像在沙场冲锋陷阵的战马，早已疲惫不堪，很想听到卷起战旗、鸣金收兵的休息讯号。表现对党争、官场的厌倦。【解析】45.试题分析：A项，“其一前三联都运用了比拟手法”不当，其一颔联运用的是比喻手法。“岭上晴云点睛：本题考查鉴赏诗歌思想情感和表达技巧的能力。鉴赏诗歌情感可从以下几方面入手：①抓显情语；②分析景语，注意按照“意象一-意境一-诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。分析表达技巧的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法；第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的；第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用古代诗歌阅读答案新城①道中二首苏轼。