19.父爱之舟部编版·五年级上册
教学目标1.会认14个生字,会写14个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3.通过体会场景描写和细节描写,感受伟大而深沉的父爱。4.联系生活实际,用恰当的语言表达自己的看法和感受。
第一课时
课时目标1.会认14个生字,会写14个生字。2.初读课文,整体感知课文内容。
播放音乐,煽情导入歌曲《父亲》:“总是向你索取,却不曾说谢谢你,直到长大以后,才懂得你不容易……”
蚕茧客栈冤枉恍惚高跷偏僻启迪出嫁缴费落榜兼任嘲笑考试心疼席子糖果纸屑钉子陪嫁毕业暑天煮饭枕头初读课文,整体感知
注意读音:kèzhànyuānwanghuǎnghugāoqiāo(客栈)(冤枉)(恍惚)(高跷)初读课文,整体感知指导书写:考暑
1.齐读课文的首尾段,说说你知道了什么。再读课文,感知文本全篇采用倒叙的手法,从梦境开始,引入对往事的回忆;到从梦中醒来、泪湿枕边结束,首尾圆合。
再读课文,感知文本2.默读课文,说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景,哪个场景给你的印象最深。用几个词语概括这些场景,并把你印象最深的地方读一读。
再读课文,感知文本父亲给“我”买枇杷吃父亲心疼“我”被臭虫咬了父亲给“我”买热豆腐脑、制作玩具——万花筒大雨大雪天,父亲背“我”上学父亲凑钱送“我”上学父亲摇船送“我”赶考、入学
思考:文章是按什么顺序写的?再读课文,感知文本时间顺序
19父爱之舟父亲给“我”买枇杷吃父亲心疼“我”被臭虫咬了父亲给“我”买热豆腐脑、制作玩具——万花筒大雨大雪天,父亲背“我”上学父亲凑钱送“我”上学父亲摇船送“我”赶考、入学板书设计
课时作业一、看拼音,写一写。bàokǎoxīnténgzhǐxiè()()()qǐdízhǔfàn()()报考心疼纸屑启迪煮饭
课时作业二、辨一辨,再组词。陪()席()毕()庙()钉()倍()度()华()迪()订()陪伴加倍席子温度毕业华丽寺庙启迪钉子订书
今天的你们很棒哟!明天继续加油!!