最新《扬州慢》诗歌鉴赏精品课件(龙永忠)资料幻灯片
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最新《扬州慢》诗歌鉴赏精品课件(龙永忠)资料幻灯片

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时间:2022-02-28

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资料简介
《扬州慢》诗歌鉴赏精品课件(龙永忠)资料 扬州:扬州地处江淮要冲,是我国的历史文化名城之一,素有“淮左名都”之誉。历代沿用过邗、广陵、维扬、江都等名称。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城,至今已有2490年的历史。扬州早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地,也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口,时有“扬一益(成都)二”之称。古今扬州皆是旅游胜地,早在六朝时,就有“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”之说扬州自古以来,即为人文荟萃之地,唐代扬州更是名家林立扬州的古代文明和灿烂文化,也牵动了帝王的情怀和游兴。隋炀帝三下扬州看琼花,康熙、乾隆六下扬州,给扬州留下了众多的历史古迹。 姜夔(jiāngkuí1154—1221),字尧章,别号白石道人。饶州鄱阳(今江西鄱阳县)人。南宋词人。他少年孤贫,屡试不第,终生未仕,一生转徙江湖。早有文名,颇受杨万里、范成大、辛弃疾等人推赏,以清客身份与张镃等名公臣卿往来。人品秀拔,体态清莹,气貌若不胜衣,望之若神仙中人。工诗词、精音律、善书法、对词的造诣尤深。有诗词、诗论、乐书、字书、杂录等多种著作。幼年随父宦居,青年时代曾北游淮楚,南历潇湘,后客居合肥、湖州和杭州,是个浪迹江湖、寄食诸侯的游士。姜夔对诗词、散文、书法、音乐,无不精善,是继苏轼之后又一难得的艺术全才。姜夔词题材广泛,有感时、抒怀、咏物、恋情、写景、记游、节序、交游、酬赠等。他在词中抒发了自己虽然流落江湖,但不忘君国的感时伤世的思想,描写了自己漂泊的羁旅生活,抒发自己不得用世及情场失意的苦闷心情,以及超凡脱俗、飘然不群,有如孤云野鹤般的个性。 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。句中化用杜牧《题扬州禅智寺》诗中:“谁知竹西路,歌吹是扬州。”思考:什么是“化用”?题扬州禅智寺唐朝杜牧雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。青苔满阶砌,白鸟故迟留。暮霭生深树,斜阳下小楼。谁知竹西路,歌吹是扬州。 过春风十里,尽荠麦青青。此句化用杜牧《赠别》诗中:“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。”赠别杜牧娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。思考:什么是“化用”? 思考:作者在小序中说此时是冬至,这句却又说“过春风十里”,这样写是否矛盾?赏析:“春风十里”是作者想象中的虚景,“荠麦青青”是作者眼前的实景。这句虚实结合,同时进行对比,一边繁华热闹,一边萧条冷落。表现出战后扬州的荒凉破败。寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。 自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。宋高宗建炎三年(公元1129年)和绍兴十一年(公元1161年),金兵两度南侵,窥伺欲渡长江,扬州遭到焚掠。金主完颜亮亲率金兵攻占扬州,在瓜洲望江亭对其下属说:“朕不久入浙,誓不返国”,并改亭名为“不归亭”,还题诗壁上:“万国东书久混同,江南何尚隔华封。援兵百万西湖上,立马吴山第一峰。”姜把扬州的残破完全归到“胡马窥江”,如此选材是为了极表他的“黍离之悲”思考:作者认为扬州破败是什么原因? 请思考,这里作者从什么角度来写扬州?用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?废池、乔木是没有知觉的东西,词人将它们人格化,赋予人的感情,意即它们是15年前那场浩劫的目击者,战争的恐怖、敌人的凶残,种种景象仍然留在它们心中;物犹如此,人何以堪。这样写,深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨侧面描写拟人的修辞手法 思考:这句作者用了手法?有什么表达效果?其中哪个字用得最妙?请简述理由。“寒”渐黄昏,清角吹寒,都在空城。?以动衬静当日落黄昏之时,悠然而起的清角之声,打破了黄昏的沉寂,这是用音响来衬托寂静更增萧之感 “寒”字下得很妙,寒意本来是天气给人的触觉感受,但作者不言天寒,而说“吹寒”,把角声的凄清与天气的寒冷联系在一起,把产生寒的自然方面的原因抽去,突出人为的感情色彩,似乎是角声把寒意吹散在这座空城里。变换角度,境界全新。 杜郎俊赏,算而今重到须惊。杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子,唐文宗大和二年26岁中进士,授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕,转淮南节度使幕,又入观察使幕。史馆修撰(xiūzhuàn),膳部、比部、司勋员外郎,黄州、池州、睦州刺史等职,最终官至中书舍人。以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主。代表作有《阿房宫赋》,《泊秦淮》,《赤壁》,《过华清池绝句》,《陈氏书录》,《唐音癸签》,《石洲诗话》,《登乐游原》等。晚唐诗歌的总的趋向是藻绘绮密,杜牧受时代风气影响,也有注重辞采的一面。 纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。这里又用了什么手法?赠别娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。遣怀落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。化用 二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。化用 思考:月亮本无关冷暖,更无声音,作者却说“冷月无声”这样写是否合理?答:作者此处运用了移情于景的手法,同时使用了通感的修辞。昔日二十四桥明月夜,游人如织,还有美人吹箫歌唱;可是如今桥月尚在,景色却已荒凉。作者不由发出感慨,表达出一种今不如昔的感伤之情。(联系“波心荡”则此句还运用了动静结合的手法。) 念桥边红药,年年知为谁生。思考:这里又用了什么手法?有什么表达效果? 这一句运用了以乐景写哀情的反衬手法。芍药一到春天就开始生长,不管人世间发生了怎样的变化,自然物的本性不会改变往年,它可以供游人观赏,可是现在城空了,人少了,国难未息,谁也无心去观赏它。词人借此委婉地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况,以及自己感时伤乱的情怀。 思考:为何作者在这首词中大量化用杜牧的诗句?解析:这种手法属于用典。扬州自古繁华,特别至中晚唐时期已成为长江中下游流域经济文化的中心,更是人文荟萃之地。唐人有很多咏扬州的诗作,犹以杜牧的几首最为著名。状写扬州之繁华无出其右者。姜夔在《扬州慢》中要表现扬州的昔胜今衰,化用杜牧诗句,其作用:一方面化典无痕,自己可省却许多笔墨,比直抒胸臆更加含蓄;更重要的还可引发读者美好的回忆,想起扬州旧日繁华,反衬当今的萧条败落。同时也使得词作更富有文采。 小结全词的艺术手法及主题:艺术手法:移情于景,情景交融;虚实结合;对比反衬;以动衬静;拟人,用典等。主题:“黍离之悲”,抚今追昔,昔盛今衰。 思考:请你解释一下“化用”的含义用表达效果?“化用”,也称作“借用”、“套用”,所谓“化用”即将他人作品中的句、段或作品化解开来,根据表达的需要,再重新组合,灵活运用,形成一个有机的整体。它是作者对素材积累的浓缩与升华,是作者情感酝酿的奔突与发展。化用,是取我所需的一种重新整合形式,它不受时间和空间的限制,不受现代与古代的界定,写作者似信手拈来,却深思熟虑。这既是语言的创新,又是思想的提升。 读背全诗 重点单词Unit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater.听单词,核对你的答案1.includingprep.包含;包括2.medaln.奖牌;奖章3.attendv.上(学);出席,参加(事件或活动)4.abroadadv.在国外;到国外5.doctorn.博士 6.degreen.课程;学位7.whateverpron.无论什么;不管什么8.amazingadj.惊人的;极好的9.willn.意志;决心10.victoryn.成功;胜利11.simplyadv.实在;的确Unit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater. 重点短语听短语,核对你的答案1.startdoing/todosth.开始做某事2.stopdoingsth.停止做某事3.giveupsth./doingsth.放弃某事/做某事4.aswellas也,还5.attenduniversity上大学Unit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater. 6.astrongwill坚强的意志7.doctor'sdegree博士学位8.TsinghuaUniversity清华大学9.make…avictory使……胜利10.atfirst起初Unit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater. 重点句型听句子,核对你的答案1.She'smyherobecauseshe'soneofthebesttabletennisplayersintheworld.她是我心目中的英雄,因为她是世界上最棒的乒乓球运动员之一。2.She'swonmanyworldcompetitions,includingfourgoldmedalsintheOlympics.她赢得过许多世界比赛,包括四枚奥运金牌。Unit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater. 3.Whatevershedoes,shenevergivesup!无论做什么,她都决不放弃!4.Dengsaysthatsheisn'tclevererthananyoneelse,butshehasaverystrongwill.邓(亚萍)说她并不比别人聪明,但是她有很坚强的意志。Unit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater. 5.Ithinkshe'sagoodstudentaswellasagoodplayer.我想她不仅是一位出色的运动员,也是一名优秀的学生。6.ShehelpedmaketheBeijingOlympicsavictoryforworldsport.她帮助使北京奥运会成为一届世界体育盛会。Unit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater.

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