13、“精彩极了”“糟糕透了”
小组活动当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价“我”的?用“——”画出来。父亲是怎样评价“我”的?用“~~~~~”画出来。我的表现分别是怎样的?用“====”画出来。
母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地、兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。学习第一部分,体会“我”的情感变化
体会“我”的情感变化“我看这诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
学习第二部分几年过去了,巴迪仍在写作,父母的评价仍在进行,此时他们又是怎样评价巴迪的呢?父亲的评价与童年时有什么变化?“我”又有什么变化?
学习第三部分“我”为什么越来越体会到“我”当初是多么幸运?因为作者拥有母亲慈祥的爱,它是作家的灵感和创作的源泉;有拥有父亲严厉的爱,时常提醒他不要骄傲、自满,使他不至于被一时的成功冲昏了头脑,所以他会体会到“当初是多么幸运”。
哪一股风主要指哪两股风?“一股风”指赞扬声,“一股风”指批评声请你说说:不被哪一股风刮倒。这句话的理解。这句话是说没有因赞扬、批评而迷失方向,即没有因取得成绩而骄傲、自满,沉浸于赞扬声中不再努力;也没有被批评声吓倒,丧失信心而一蹶不振。
想一想说一说巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价?
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
展开讨论,各抒己见生活中应该怎样给予别人正确的评价?
请你以关于”爱“写一篇作文,说说生活中你感受到的哪一种爱?作业: