《精彩极了和糟糕透了》

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时间：2022-02-28

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“精彩极了”和“糟糕透了”五年级语文上册甘湾小学王伟搂住腼腆自豪誊写位置公司奇妙糟糕巴迪出版慈祥谨慎引入歧途复习生字新词学习目标：1.理解课文内容，在阅读中学习对人物动作、语言和心理的刻画，体会思想感情。2.有感情地朗读课文，理解父母的两种不同评价中饱含的爱，感受不同方式表达的爱。读一读，找一找。自读课文的（1--14）自然段：1.父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？2.听到两种评价后巴迪的反应分别怎样？父母的评价语言请用直线，我的反应（动作、心理描写）用曲线，在旁边写上你的感受。同时提出自己不懂的问题。自学质疑：二人小组交流以上问题。小组交流：有感情地朗读课文，重点感悟（16—17）。（结合导学案设问导读（二）的第2题。）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。感情朗读，用心感悟一个人，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量、鼓励、赞扬，那是获得成功的灵感和源泉，同时，也需要父亲的严格、严厉要求的爱，他是自己健康成长的航标灯。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中“我”才不会产生自卑和自傲，在爱的鼓舞下，不断前进。精彩极了糟糕透了? 小练笔：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。小结反思：学了本节课，你有哪些收获和感受？

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