精彩极了和糟糕透了”

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时间：2022-02-28

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13.“精彩极了”和“糟糕透了”设计者：王桂蓉教学目标1.自由读课文，读正确，读通顺。2.画出本课生字词。3.想一想：课文主要讲了一件什么事？课文主要写了一件什么事？请用上课文中的词语童年截然不同评价巨大影响爱课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，他从这两种评价中感悟到爱的故事。思考当“我”第一次写诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？“我”又是什么反映？母亲的评价：精彩极了母亲的心情：高兴兴奋激动巴特的反映：腼腆自豪得意洋洋迫不及待期待能再得到父亲的赞赏七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。1.这句话标点有什么特别之处？2.简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？ ”我看这首诗糟糕透了“。父亲把诗扔回了原处。父亲的评价：糟糕透了巴特的反映：委屈伤心失望悲伤成年以后，我对父母的评价有什么感受？我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用｛母亲的爱是”灵感和创造的源泉“父亲的警告是提醒自己”小心，注意，总结，提高“｝爱思考：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活钟有过类似的感受吗？说一说。

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