语文人教版五年级上册19 “精彩极了”和“糟糕透了”.精彩极了和糟糕透了

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时间：2022-02-28

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学习目标1、课文写了作者几个阶段的事情？2、为什么说父母的两种不同评价包含的都是爱？ 1、课文写了作者几个阶段的事情？（七八岁时几年后现在） 2、为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱？母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。（体现了我迫不及待等父亲回来的心情。） “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。 “写得不怎么样，但还不是毫无希望。”（可见父亲对我依然是那么严厉。）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。作业学习了这一课后，你想对父母说什么？（可以回家后与父母谈谈心，或给父母写封信，或把文中的内容讲给父母听。）

语文人教版五年级上册19 “精彩极了”和“糟糕透了”.精彩极了和糟糕透了

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