精彩极了和糟糕透了 人教版小学语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
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精彩极了和糟糕透了 人教版小学语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

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时间:2022-02-28

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精彩极了和糟糕透了人教版小学语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计导读:就爱阅读网友为您分享以下“人教版小学语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!“精彩极了”和“糟糕透了”学习目标:1、有感情地朗读课文,抓住人物的动作、语言和心理活动的句子,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。把自己感受最深的部分背下来。2、深入了解课文内容,感悟作者对父母评价的理解。6 教学重点:抓住人物的语言、行动、外貌等句子,指导学生朗读,体会父母不同的爱。教学准备:多媒体课件。教学过程:一.激发兴趣,导入新课师:今天我和同学们共同学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》,老师感到特别荣幸,老师相信你们也一定因为同学们的积极投入而上得精彩成功!同学们有信心吗?1、学课文之前,我们先来认识两个词。(板书“精彩”、“槽糕”)(1)谁愿意读这两个词?(2)你能用其他的词语来说明这个词语的意思吗?(3)能不能根据这两个词语的理解,举例说说什么时候你分别用到了这两个词?2、“精彩极了”和“糟糕透了”是一对反义词,用它们来评价事物,一个是好到了极点,一个是一无是处,看来他们俩是一对矛和盾,水与火,绝对的反义词.但是,假如这个两个水火不容的反义词评价的是同一件事物,有人说“精彩极了”,有人说“糟糕透了”,6 你会觉得奇怪吗?二.整体感知课文内容,带着问题自学研讨1、请同学们翻开书,轻声地读一遍课文,了解课文主要写了一件什么事?到底什么“精彩极了”,什么“槽糕透了”?2、母亲和父亲读过作者的第一首诗后,有什么具体的表现呢?“我”对父母的评价有什么不同的反应?我们来读课文的前半部分,谁愿意读?(提出要求:边听边用笔划出有关父亲、母亲、作者动作、语言、神态描写的词语,并把你的理解和感受标注在书上。)三、引导学生汇报交流,教师相机点拨1、体会母亲的表现和我的当时反应。我们先来汇报对母亲的描写及“我”的当时反应。你能读出妈妈兴奋的语气吗?(指名学生读)2、体会父亲的表现和我当时的反应。(1)父亲终于回到家了,看到餐桌上我放在显眼处的诗,他也被我的诗吸引住了,6 他是怎么评价我的诗的呢?(2)下面我们来汇报对父亲的描写和“我”当时的反应。体会重点词语的精彩。3、谁能读出作者失落伤心的感情?4、作者听完母亲的赞美还有点腼腆呢,为什么听了父亲的话会有如此强烈的反应呢?同学们联系上下文体会一下,谈谈你的理解。5、学们的语言里,我听出了妈妈对孩子的鼓励,从你们的朗读中,老师也听出了父亲对孩子的严格要求。的确是这样。巴迪对爸爸妈妈的评价由不理解到理解的过程,也是他对爱的感悟的过程。我们读文章的时候就应该这样细细的揣摩。找出课文中相关的句子读一读。6、冷静的分析自己,完善自己,带着这种感情我们再来读读课文,想想你有哪些收获。生自读课文。7、文章的确有很精彩之处,现在我们拿出一部分时间,你喜欢什么地方就是背什么地方。生背课文。四、学习课文写法,课堂进行小练笔。我们刚才通过作者抓住人物神态、动作、语言的细致描写已感受到了人物的内心,这种写法真不错,我们也来练习一下这种写法。师出示练习:(1)听到这个好消息,我__________________________,(2)看到妈妈买生日蛋糕,我_______________________,(3)拿着不及格的卷子,我______________________________,(4)等了半天,他也不来,我___________________________.6 生自主思考,互相交流。五、联系自己生活,体会父母的教育方式1、们刚才的口头续写真是精彩!看来你们认真读书了。那么母亲说巴迪的诗糟糕,这是两种截然不同的评价啊。如果请你做个判断,你觉得巴迪的这首诗写得会怎么样呢?2、确实如此,生活的每一个人都需要母亲的爱,我想同学们一定有被父母、师长鼓励、赞扬、批评、训斥,甚至打骂的事,你能联系自己的真实故事,讲一讲你喜欢母亲这种鼓励的方式,还是父亲的这种严厉要求?六、注重语言积累,渗透正确的人生价值观1、同学们说出了心里话,老师也看到你们是真的读懂了课文。作者成年以后也有了许多深刻的感受,他把自己的感受化作许多哲理性的语言,写在文章最后两段,请大家快速浏览课文最后两段,从中选出你喜欢的一句,试着背诵下来,好不好?师:(指名背,要求背出感情,背出气势)2、不论慈祥的母亲,还是严厉的父亲,都是我们生活中不可缺少的,都是鼓励我们健康成长的爱。(板书“爱“)请同学们拿好书,齐读最后一段,用我们声情并茂的朗读。再次体会来自父母的伟大的爱。(全班齐读)3、课文学完了,同学们对这种爱有了深刻的认识和理解,老师更加希望你们把父母的理解化作实际行动,用你们的进步和成功来汇报父母的爱!板书设计“精彩极了”和”糟糕透了”(我)诗母亲父亲表现兴奋爱拿起放回6 赞美吸引百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆6

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