“精彩极了“和”糟糕透了“x

博望区骨干教师展示课二○一四年十一月十八日 “精彩极了”和“糟糕透了”人教课标版五年级上册新市中心学校胡启宏 用自己喜欢的方式读课文：1、画出文中的生字新词，读准字音，读通句子。2、看看课文是按什么顺序写的，讲了一件什么事？ 糟糕巴迪自豪写出版源泉警告提醒歧途谨慎慈祥位置奇妙极端腼腆一如既往誉誊tiǎn 七八岁时，几年后，现在，时间顺序巴迪写了第一首诗，得到了父母截然不同的评价。认识到父亲的评价是对的。深刻的体会到那两个评价的出发点都是爱。 默读课文，思考：当“我”写了第一首诗后，父母是怎样评价的？“我”的表现怎样？读一读，画一画，并写一写自己的感受。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了!”精彩极了眼睛亮亮兴奋嚷 我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。腼腆得意扬扬 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了!”我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。语言动作神态 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。糟糕透了扔 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。眼睛湿润冲跑扑 他伸手拿起了我的诗说：“这是什么？”母亲上前说：“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”父亲开始读诗说：“对不起，我自己会判断的。”父亲把诗扔回原处说：“我看这首诗糟糕透了。”母亲说：“亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”父亲并不退让说：“我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” “这是什么？”“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”“对不起，我自己会判断的。”“我看这首诗糟糕透了。”“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”他伸手拿起了我的诗。母亲上前说道。父亲开始读诗。父亲把诗扔回原处。母亲嚷着，父亲并不退让， 写一写：运用刚刚所学的方法，描写一个片断，注意写好人物的对话！