“精彩极了”和“糟糕透了”x

19“精彩极了”和“糟糕透了”课题目标字词初读理解探究练笔作业Anthony 课题目标字词初读理解学习目标1.会写14个生字。2.读通读懂课文，把握课文的主要内容。3.父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？4.抓住人物的动作、语言、心理活动的描写，体会巴迪童年时的情感变化。探究练笔作业 生字新词糕迪搂豪誊置司妙版慈祥歧慎谨gāodílǒuháoténgzhìsīmiàobǎncíxiángqíjǐnshèn课题目标字词初读理解探究练笔作业 初读理解请大家用上题目中的“精彩极了”和“糟糕透了”，用简单的几句话说说课文的主要内容。课文写了“我”小时候写了一首诗，母亲对这首诗的评价是“精彩极了”，父亲则提出了严厉的批评，说是“糟糕透了”。作者在这两种不同的评价中成长，最后成为一名大作家。课题目标字词初读理解探究练笔作业 探究课文1.找出文中描写母亲表现的句子，用“～”划下来，体会母亲当时的心情。“母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。2.假如你就是巴迪，你有这样一位母亲，你的心里会想些什么？“精彩极了”课题目标字词初读理解探究练笔作业 探究课文1.用“—”划出描写父亲批评“我”的句子，学着父亲的样子读一读。2.父亲透过这首诗看到了什么？“糟糕透了”课题目标字词初读理解探究练笔作业 巴迪写的第一首诗引出了两种截然不同的评价，那么，你们对这两种评价有什么看法？探究课文课题目标字词初读理解探究练笔作业 课堂练笔你最渴望的是哪种爱？说说理由，并把自己的想法写下来。我最渴望的是_______，因为______________。课题目标字词初读理解探究练笔作业 课后作业1.抄写课后14个生字。2.思考：母亲和父亲截然不同的评价，对“我”以后的成长有什么影响？课题目标字词初读理解探究练笔作业