19 “精彩极了”和”糟糕透了“

19”精彩极了”和“槽糕透了”人教版五年级上册 在我们的成长过程中，父母的爱无时无刻不在影响着我们，尽管有时我们不能理解父母的爱。今天让我们一同走进课文去看看作者的父母是怎样用爱引导他不断成长的吧。新课导入 巴德·舒尔伯格生于1914年美国纽约州纽约城，逝世于2009年，享年95岁。作为国际知名的编剧、作家，由巴德·舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为人知晓。资料宝袋 téng誊糕dí迪lǒu搂háo豪zhì置sī司miào妙gāo会写字字词乐园 qí歧版cí慈xiáng祥jǐn谨shèn慎bǎn会写字字词乐园 豪：下部不要写成“毛”。置：上部不要写成“四。易错提示字词乐园 腼字词乐园会认字组词：腼腆缅怀miǎn腆组词：腼腆不腆之仪tiǎn 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。一如既往：跟过去一样。腼腆：本课指因害羞而神情不自然。源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。字词乐园词语解释 灵感：突然产生的富有创造性的谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。字词乐园词语解释迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。歧途：错误的道路、思路、想法。 期末考试成绩出来了，听着老师一个个地报分数，我紧张极了。终于听到老师喊到我的名字，“耶”满分，我大步流星、（）地走上讲台，从老师手中接过试卷，（）地想拿回家给妈妈看，这是对她最好的回报。迫不及待得意扬扬字词乐园词语运用 形容人物心情的成语得意扬扬心潮澎湃义愤填膺心旷神怡悠然自得喜出望外词语积累字词乐园 敬仰--敬重自豪---骄傲等待---等候赞扬---表扬精彩---糟糕赞扬---批评自豪---自卑腼腆---大方兴xīng（兴奋）xìng（高兴）只要遇到点儿高兴（xìng）的事，我就会兴（xīng）奋得睡不着觉。近义词反义词多音字字词乐园 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 1.课文主要写了什么？课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。初步感知初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1—14自然段）：讲述了“我”童年的一个故事。第二部分（第15自然段）：几年后“我”意识到了父亲的正确，并继续写作。第三部分（第16、17自然段）：写“我”成年后在事业上获得成功，归功于父爱和母爱的共同力量。初步感知初步感知2 快速浏览课文第1—14自然段，用“——”画出父母的评价，想想从巴迪父母的话中你体会到什么？重难点解析 母亲一念完，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”重难点解析重难点1说明母亲兴奋、激动、也很惊讶的心情。 我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。重难点解析重难点2“我”急于让父亲看到这首诗，也想得到他的表扬。 重难点解析七点。七点一刻。七点半。重难点3各自为句，突出了“我”迫不及待的急切心情。 重难点解析快到八点钟时，父亲终于推门而入。重难点4流露出“我”迫不及待的心情。 巴迪这样的满怀欣喜，满怀“期待”，那他如愿以偿了吗？他得到了怎样的评价？重难点解析没有得到父亲的赞扬。父亲的评价是“糟糕透了”。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。重难点解析重难点5表现了“我”的伤心、失落。 重难点解析几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。表明父亲的评价是正确的。重难点6 重难点解析重难点7我越来越体会到我当初是多么幸运。有一位慈祥的母亲，一位严厉的父亲。 “精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。重难点解析体现了“我”对父爱和母爱的感激之情。比喻的修辞手法：将“精彩极了”和“糟糕透了”比作两股风。重难点8 “谨慎”是什么意思？“我”为什么要“谨慎”？重难点解析“谨慎”就是小心。如果不谨慎，“我”被“精彩极了”刮倒了，怎么办？如果不谨慎，“我”被“糟糕透了”刮倒了，怎么办？所以“我”要——“谨慎”地把握住“我”生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱？这句话是“我”对母亲的“精彩极了”和父亲的“糟糕透了”都有了正确认识，那就是父母的出发点都是“爱”。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮到，意思是说，不会产生自傲和自卑。平常有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。重难点解析重难点9 心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映出人物的性格，展示人物的内心世界。如文中“我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”就真实地写出了“我”当时紧张的心理活动。含义：写作手法 心理描写①实事求是，合理描写。②按顺序写，写出层次。③要表现人物性格。运用：写作手法 板书设计“精彩极了”与“糟糕透了”鼓励赞扬严格批评爱成才 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。--马卡连柯关于家庭教育的名言教育植根于爱。--鲁迅拓展延伸 2.把下面的句子改为第三人称转述句父亲说：“我看这首诗糟糕透了。”1.选词填空。自豪（1）我为自己是一个中国人而感到（）。（2）自从他英语考了满分，就开始（）了起来。骄傲自豪骄傲父亲说，他看这首诗糟糕透了。课堂演练 3.父母看了巴迪的诗，给了什么不同的评价？话中蕴含着什么？母亲：精彩极了。慈祥的爱。课堂演练父亲：糟糕透了。严厉的爱。 2.借鉴这两篇课文的表达方法，把爸爸、妈妈对自己的爱写下来。1.阅读《父爱，在拐弯处》并写一些自己的感受。课下作业 谢谢您的观看和支持