“精彩极了”和“糟糕透了”课件

“精彩极了”“糟糕透了”和 用自己喜欢的方式读课文：画出文中的生字新词，读准字音，理解词语。看看课文是按什么顺序写的，讲了一件什么事？ 糟糕巴迪自豪誊写敬仰出版灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握慈祥位置奇妙极端腼腆一如既往 七八岁时，几年后，现在，时间顺序 七八岁时,巴迪写了第一首诗，得到了父母截然不同的评价。几年后，现在，时间顺序 七八岁时,巴迪写了第一首诗，得到了父母截然不同的评价。几年后，认识到父亲的评价是对的。现在，时间顺序 七八岁时,巴迪写了第一首诗，得到了父母截然不同的评价。几年后，认识到父亲的评价是对的。现在，深刻的体会到那两个评价的出发点都是爱。时间顺序 默读课文，思考：当“我”写了第一首诗后，父母是怎样评价的？“我”的表现怎样？读一读，画一画，并写一写自己的感受。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。语言、动作、神态 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 他伸手拿起了我的诗说：“这是什么？”母亲上前说：“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”父亲开始读诗说：“对不起，我自己会判断的。”父亲把诗扔回原处说：“我看这首诗糟糕透了。”母亲说：“亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”父亲并不退让说：“我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 写一写：运用刚刚所学的方法，描写一个片断，注意写好人物的对话！ 谢谢！欢迎指导