《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件4

和“糟糕透了”执教人柳仁波“精彩极了”巴德.舒尔伯格 自学提示：1.母亲是怎样赞美巴迪的诗呢？巴迪当时的感受如何？（请用“——”画出来）2.父亲又是如何评价巴迪的诗呢？巴迪的感受又是怎样的？（请用“~~~~”画出来） 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了！”。 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 师生合作（朗诵加表演）：父亲说：“这是什么？”母亲高兴地说：“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了......”父亲严肃地：“对不起，我自己会判断。”学生表演：我把头埋得低低的。父亲怒吼地“这也叫诗吗？我看这首诗糟糕透了。”学生表演：我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。母亲嚷道：“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”父亲毫不退让地：“我不明白，难道世界上糟糕的诗还不够多么？哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？”学生表演：我再也受不了了，趴到桌子上失声痛哭。 思考：1.成年后的巴迪对父母的评价有新的认识吗？2.巴迪为什么越来越体会到当初是多么幸运？快速阅读课文15和16自然段，小组交流。 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 讨论：1.母亲的鼓励和父亲的批评这两种力量，如果缺少了其中的一种力量巴迪会怎么样呢？ 巴德.舒尔佰格是美国著名的畅销书作家：在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》﹑《码头风云》﹑《什么使萨米逃走》﹑《醒着的梦》﹑《聪明的糊涂和糊涂的聪明》﹑《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”…… 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 课外延伸：同学们在生活中一定也得到过父母或老师的表扬，一定受到过父母或老师的批评。请把当时的经过和你的感受说出来。 感恩有你父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 作业布置：1.为辛劳一天的父母沏一杯热茶并为他们捶捶背，多做些孝顺父母的事。2.背诵并抄写课文最后一段，感悟父母爱的伟大。