“精彩极了”和糟糕透了2

（人教）五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课课练基础训练一、看拼音，写词语。   zāo  ɡāo   zì háo   ténɡ xiě      （　　）　　（　　）　　（　　）   jìnɡ yǎnɡ   miǎn tiǎn   pàn duàn   （　　）　　（　　）　　（　　） 二、辨字组词。   ┌迪（　　）　┌搂（　　）　┌歧（　　）誊（）   └油（　　）　└楼（　　）　└技（　　）誉（） 三、写出下列词语的反义词   精彩——（　　）　　　糟糕——（　　）   自豪——（　　）　　　赞赏——（　　）   四、填字成词。   （　　）（　　）痛哭　　　　（　　）不（　　）待   一如（　　）（　　）　　　　（　　）（　　）信心   五、造句。   1．一如既往——   2．得意扬扬——   六、给句子加上标点符号   1．母亲一念完那首诗　　眼睛亮亮地　　兴奋地嚷着　　巴迪　　真是你写的吗　　多美的诗啊　　精彩极了   2．妈妈　　爸爸下午什么时候回来　　我红着脸问   3．我从心底里知道　　精彩极了　　也许　　糟糕透了　　也好　　这两个极端的断言有一个共同的出发点　　那就是爱　　在爱的鼓舞下　　我努力地向前驶去 七、把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号）   （　　）可是，苍蝇却嗡嗡飞走了。   （　　）忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。   （　　）一天，小卫在窗前看一本有趣的书。   （　　）小卫对着一堆碎玻璃呆住了：唉，谁叫我做事之前不好好地想一想呢？   （　　）小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一按按钮，“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。   八、根据课文内容填空。    1．在作者巴德·舒尔伯格看来，爱有两种表现形式：“精彩极了”是一种　　　　　的爱，　　　　　的爱；“糟糕透了”是一种　　　　　的爱，　　　　　的爱。   2．“她高兴得再次拥抱了我”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　。   3．“几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗”，说明　　　　　　　　　　　　　　　。   4．你对“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”的理解是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 综合应用九、课外阅读。   至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她，就感到格外的亲切。   记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时，一个护士阿姨来到我的床前，笑吟吟地说：“小朋友，肚子饿了吧？想吃点什么呢？”这短短的一句话，像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来找我。”说完不走了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下的脏衣服放到柜子里去，等妈妈来了，好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，我就看见她在平台上为我晾衣服呢。   我在医院里住了9天，她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里，我们成了好朋友。每次轮到她值夜班，看我夜里睡不着时，就给我作伴。回想起来，这令人留恋的9天，是多么幸福啊！   我出院的那天，那位护士阿姨把我送到院门口，握着我的手，语重心长地说：“小朋友，再见了！希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动，泪水从眼眶顺着脸颊流了下来……   1．下面是给这篇短文起的几个题目，你认为哪一个最适合？（　　）   A．护士阿姨　　　B．温暖的　　　C．在医院里      2．在文中用“△”画出一个比喻句。      3．在文中用“　　”画出描写人物外貌、神态的句子。    4．这篇短文举了哪三个事例来突出中心？      5．你认为这篇短文表达的中心思想是什么？    拓展提升十、爱的表现形式多种多样，你得到过哪些爱，把它写下来。   十一、写几句关于母爱的名人名言。                 参考答案：三、糟糕　　精彩　　自卑　　批评四、失声　　迫　及　　既往　　满怀六、1．，，：“，？！！”　　2．“，？”。　　3．，“”，“”，——。，。七、42153八、1．慈祥　　鼓励　　严厉　　严格要求　   2．她为了鼓励我　　3．父亲要求严格，母亲鼓励我　   4．严格要求的父亲和热情鼓励的母亲，都很爱巴迪九、1．B　　2．这短短的一句话，像一股暖流涌进了我的心房。   3．她头戴白帽子……一丝恬静的微笑。   4．①护士阿姨为我送面条。　②护士阿姨帮我洗衣服。　③护士阿姨值夜班，我睡不着，她给我作伴。　　5．反映了护士阿姨工作认真负责的精神。