精彩极了和糟糕透了 (3)

人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”（第一课时）执教者卢桂福教学目标：1．学会本课时的生字词。2．有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清文章顺序。3．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会父母两种不同形式的评价中包含的爱，感受爱的不同表达方式。教学重难点：体会父母两种不同形式的评价都是对巴迪的爱。教学步骤：一、读课题，说说你的发现。二、检查预习，整体感知1．检查认读生字词语。2．说说课文讲了一件什么事？3．理解文章写作顺序。三、走进“童年的故事”，了解父母不同的评价，体会小巴迪的情感变化。1．自由读1-14自然段，找出母亲夸赞的语句品读体会。2．体会小巴迪得到夸赞后的表现。3．小练笔:想象爸爸夸赞小巴迪的语句，用上神态、动作、语言描写。4.品读体会父亲批评的语句。5.体会巴迪听了父亲批评后的心情。四、总结。1.生说本节课学习收获。2.引出下一课时的学习内容。附板书设计：19“精彩极了”和“糟糕透了”母亲（慈祥）父亲（严厉）赞扬鼓励批评警告“我”（开心得意）（难过伤心）