精彩极了和糟糕透了 (2)

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时间：2022-02-28

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“精彩极了”和“糟糕透了”义务教育课程标准实验教科书五年级上册宣汉县白马中心校执教教师：唐立霞正确读写下列词语启迪（dí)誊（téng)写一篇（piān)出版（bǎn)皱（zhòu)眉歧（qí)途谨（jǐn)慎腼（miǎn）腆(tiǎn)得意扬扬一如既往迫不及待同学们，想一想，这篇课文写了一件怎样的事情呢？初读感知初读感知我七八岁的时候第一次写诗，妈妈的评价是（），这是一种（）的爱；爸爸的评价是（），这是两种（）的爱。但目的是完全一致的，那就是希望孩子（）。精彩极了慈祥糟糕透了截然不同健康成长整体感知课文1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗母亲精彩极了父亲糟糕透了得意洋洋痛哭起来 2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？不得不承认父亲是对的 3、成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用母亲的爱是“灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高”爱理解含义深刻的句子1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。理解含义深刻的句子2、我越来越体会到我当初是多么幸运。作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑谢谢！

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