19精彩极了和糟糕透了

“精彩极了”和“糟糕透了”五年级语文上册 课文的主要内容？讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 1、以小组为单位，自学生字。2、大组代表上台听写比赛。生字学习 正确读出下列字音启迪（dí)誊（téng)写腼腆（miǎntiǎn)出版（bǎn)皱（zhòu)眉歧（qí)途谨慎（jǐnshèn) 生字词：搂住自豪糟糕位置公司奇妙慈祥迫不及待一如既往引入歧途 了解课文内容1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗母亲精彩极了父亲糟糕透了得意洋洋痛哭起来 小组为单位，角色扮演朗读。 精彩极了糟糕透了? 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般地落到我身上。我既腼腆，又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我自己写的，她高兴得再次拥抱了我。兴奋赞扬得意 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。 我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲的到来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌的父亲的位置上。自豪信心 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的（跑）（走）房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还（躺）在为那首诗争吵着。 在饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 母亲的评价父亲的评价“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”“我看这首诗糟糕透了。”“亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 读读、想想母亲这样评价的用意母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 读读、想想父亲这样评价的用意“我看这首诗糟糕透了！”他把诗扔回原处。 1、你是怎样看待这两种不同的评价的？ 了解课文内容2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？不得不承认父亲是对的 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”······它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 读读、想想感受作家的了不起现在我已经有很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。自读自悟 理解含义深刻的句子1、我越来越体会到我当初是多么幸运。作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。 你有不能理解的问题吗？2、为什么说“精彩极了”、“糟糕透了”像两股风不断地向“我”吹来？质疑探究 理解含义深刻的句子3、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望我健康成长。 感情朗读，用心感悟我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 19“精彩极了”和“糟糕透了”精彩极了糟糕透了母亲父亲树立了信心学会谦虚谨慎 本文作者美国作家巴德·舒尔伯格长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。 有一位学者说：“表扬和批评是把双刃剑，只有表扬的教育是残缺的教育。”共勉 在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不因赞扬而得意，也不因批评而失意。老师赠言： 拓展文本，加深体验在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？ 谢谢！