精彩极了和糟糕透了_PPT

“精彩极了”“糟糕透了”和第19课执教人：王海燕 品读“童年的故事”，在品味中读出情自由读1-14段画出父母亲读完诗之后的评价，以及巴迪的反映。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”巴迪的反应：腼腆、自豪、得意扬扬迫不及待期望能再得到父亲的赞赏 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。1、这句话标点有什么特别之处？2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？ 父亲读了我写的诗，一定会说：“()！”我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 母亲的话父亲的话“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”“对不起，我自己会判断的。”“我看这首诗糟糕透了。”“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”“我不明白，”“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。----但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” ①成年后，作者为什么越来越体会到儿时是“多么幸运”？②作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱”？默读作者“后来的认识”的部分。（15-17段）（要求：找出相关语句读一读，理解句子的意思，在小组讨论回答以下问题） 讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？ 出示作者图片长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。 拓展延伸感悟“爱”：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?说一说。 作业安排：制作小卡片，送给父母我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 同学们，再见！谢谢！